實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口. | 發(fā)出“噗”的-聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅. | 說明罐中重新生成的氣體A是氫氣 |
取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液. | 先加水,沒有明顯變化,后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無色無味的氣體. | 說明鋁是否與水直接反應(yīng):否( 填“是”或“否”),鋁能夠與NaOH溶液反應(yīng). |
取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量的稀鹽酸. | 產(chǎn)生了無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁. | 說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收 |
分析 (分析猜想)根據(jù)堿溶液的化學(xué)性質(zhì)分析解答,堿溶液能與酸性氧化物反應(yīng),二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),氣壓減小.
(設(shè)計方案并進(jìn)行實驗)根據(jù)信息“鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕”;氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)完之后剩余的氫氧化鈉溶液又與鋁反應(yīng)生成氫氣,通過對照實驗易拉罐中加入水不反應(yīng),即可說明氫氧化鈉與鋁發(fā)生了反應(yīng);
[反思評價]根據(jù)實驗形象分析;
[拓展延伸]根據(jù)化學(xué)方程式推斷物質(zhì)的化學(xué)式,可根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變來推斷
解答 解:(分析猜想)二氧化碳能與堿溶液反應(yīng),使罐內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減小,易拉罐變癟;化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
【設(shè)計方案并進(jìn)行實驗】
根據(jù)題中信息,易拉罐中產(chǎn)生的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,說明二氧化碳與加入的氫氧化鈉溶液反應(yīng)完之后,剩余的氫氧化鈉溶液與鋁發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
根據(jù)實驗步驟②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化,說明鋁不能與水反應(yīng),再加入少量的氫氧化鈉溶液.產(chǎn)生無色無味的氣體氫氣,說明鋁與氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈉反應(yīng)而不是與水反應(yīng).由此可得出鋁能與氫氧化鈉等堿性溶液反應(yīng).
【反思評價】根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)可知,鋁能與酸反應(yīng),由上述實驗可知鋁又能與堿溶液反應(yīng),故鋁的化學(xué)性質(zhì)為:鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng),均能生成氫氣.
【拓展延伸】反應(yīng)前 反應(yīng)后
Al原子 2 0
Na原子 2 0
O原子 4 0
H原子 6 6
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可推出化學(xué)式為NaAlO2 .
故答案為:(1)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)氫氣(H2);
(3)否;
(4)NaOH(堿性);
(5)鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng),均能生成氫氣;
(6)NaAlO2 .
點評 本題是一新信息題,關(guān)健是能將題中信息提煉加工成有用信息,并應(yīng)用信息解決新問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物 | |
B. | 霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大 | |
C. | 二氧化碳是主要的溫室氣體之一 | |
D. | 汽車尾氣是城市空氣的污染源之一 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用水區(qū)分CuSO4和NaCl | |
B. | 測定溶液pH時,可以先將pH試紙用水潤濕再測定 | |
C. | 稀釋濃硫酸時,應(yīng)將濃硫酸慢慢地注入水中,并不斷攪拌 | |
D. | 能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的鈉鹽不一定是碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 滌綸制成的航天服 | B. | 純棉內(nèi)衣 | ||
C. | 不銹鋼茶杯 | D. | 塑料桶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 討論 | B. | 實驗 | C. | 調(diào)查 | D. | 上網(wǎng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子本身發(fā)生了改變 | B. | 分子在不斷運動 | ||
C. | 分子間有一定間隔 | D. | 染料發(fā)生了化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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