有X、Y、Z三種金屬，把足量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中，充分反應后過濾，濾渣中只有X、Z。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A.Y＞X＞Z B.Y＞Z＞X C.X＞Y＞Z D.X＞Z＞Y

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第三節(jié)尖子生題 題型：單選題

下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（　�。�

A.向pH=10的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋

B.用一定量過氧化氫溶液制取氧氣

C.向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸至過量

D.將等量的鎂片和鋅片分別和過量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應

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科目：初中化學 來源：2018年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)中考二模化學試卷 題型：計算題

在實驗室中，某同學發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末試劑，并對其產(chǎn)生興趣，進行了如下實驗。根據(jù)實驗過程和圖象提供的信息，回答下列問題：

（1）完全反應后生成氣體的質(zhì)量是_____g.

（2）求恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？_____（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：科學探究題

甲、乙兩個化學興趣小組分別利用實驗桌上的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行實驗。甲組同學將一定量稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未能觀察到明顯現(xiàn)象，于是進行了如下探究：

實驗一：探究氫氧化鈉和稀鹽酸是否能發(fā)生反應。

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1

取滴加稀鹽酸后的溶液樣品于試管中，滴加酚酞溶液

溶液變紅色

氫氧化鈉與稀鹽酸不反應

2

取滴加稀鹽酸后的溶液樣品于試管中，加入鋅粒

現(xiàn)象A

氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應

（1）現(xiàn)象A為：_________。

（2）對于不同的實驗結果，小組經(jīng)討論認為實驗_______（填“1”或“2”）不嚴謹，理由是：_______。

乙組同學將稀鹽酸滴入另一份未蓋好瓶塞的氫氧化鈉溶液中實驗時，觀察到有氣泡產(chǎn)生這一反�，F(xiàn)象，他們得出該氫氧化鈉已變質(zhì)。

實驗二：測定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

他們在老師的幫助下設計了如圖裝置進行實驗。實驗中樣品質(zhì)量為M克，最后測得實驗后C瓶質(zhì)量增加了N克，根據(jù)M、N，可計算得出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

（3）氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的原因是_________。

（4）若沒有B裝置，則測出的碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)將________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（5）實驗中，待A中反應結束后，需通入充足氮氣，該操作的目的是________。

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：填空題

用化學符號填空：

（1）兩個氫原子：__________；

（2）熟石灰：__________。

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：單選題

運用“天宮一號”的是“長征二號F-T1”運載火箭，火箭的主要燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）。下列有關偏二甲肼組成與結構的敘述，不正確的是（ ）

A.偏二甲肼由2個碳原子、8個氫氣原子、2氮原子構成

B.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

C.偏二甲肼是化合物

D.偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:2:7

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科目：初中化學 來源：黑龍江省鐵力市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：計算題

維生素C主要存在于蔬菜和水果中，能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，維生素C的化學式C6H8O6，試求：

（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是_____；

（2）維生素C分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_____；

（3）維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_____；

（4）17.6g的維生素C中含有多少克的碳元素_____。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省鐵力市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學反應是（　�。�

A.2CO+O2 2CO2

B.C+CO22CO

C.H2+Cl22HCl

D.2H2+O22H2O

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市牡丹區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

純水是無色、無味、清澈透明的。而自然界中的水，由于含有許多不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁。丙同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾，請回答下列問題：

（1）圖中還缺少的一種儀器是_____，其作用是_____；

（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能的原因有：_____。

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