10.硫酸亞鐵可用于水處理,防止水體富營養(yǎng)化,某工廠利用廢硫酸和鐵屑反應制硫酸亞鐵,該廠現(xiàn)有質量分數(shù)為10%的廢硫酸9.8t,理論上可以生產(chǎn)用于水處理的硫酸亞鐵的質量是多少?

分析 鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,根據(jù)反應的化學方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算.

解答 解:設生成硫酸亞鐵質量為x,
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,
    98    152
 9.8t×10%  x
$\frac{98}{9.8t×10%}$=$\frac{152}{x}$,
x=1.52t,
答:理論上可以生產(chǎn)用于水處理的硫酸亞鐵的質量是1.52t.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為17:14:6;
(2)15.7g黃曲霉素B2中含有4.8g氧元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某化學興趣小組進行以下實驗:

【提出問題】實驗一和實驗二中,現(xiàn)象為何不同?
【查閱資料】氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應會生成藍色的氫氧化銅,但當硫酸銅溶液過量時,也會生成淺綠色的堿式硫酸銅.
【分析討論】下列說法正確的是ABC(填字母).
A.加熱實驗一反應后生成的物質,出現(xiàn)黑色固體
B.實驗二中生成了堿式硫酸銅
C.根據(jù)實驗一和實驗二可知,反應物相同時,反應物的量不同,產(chǎn)物可能不同
D.根據(jù)實驗一和實驗二可知,反應物相同時,反應條件不同,產(chǎn)物可能不同
【繼續(xù)探究】該小組同學對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣,通過以下實驗探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物.(已知:無水硫酸銅遇H2O變藍;SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色.)
裝置操作及現(xiàn)象分解產(chǎn)物
A試管中出現(xiàn)黑色固體,將黑色固體溶于稀硫酸,溶液呈藍色CuO       
BU形管中出現(xiàn)藍色固體H2O
C溶液顏色褪去SO2
D將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃O2
【拓展延伸】
(1)若實驗二中得到的堿式硫酸銅化學式為CuSO4•3Cu(OH)2,將該堿式硫酸銅浸泡在過量的氫氧化鈉溶液中,密封放置一天后,固體全部變?yōu)樗{色.寫出此反應的化學方程式:CuSO4•3Cu(OH)2+2NaOH=4Cu(OH)2+Na2SO4
(2)取12.9g某種堿式硫酸銅[化學式可表示為xCuSO4•yCu(OH)2],加熱完全分解后生成0.9g水,則x:y=1:1.
(30取2份等質量的某種堿式硫酸銅[化學式可表示為xCuSO4•yCu(OH)2],一份加熱完全分解后生成4.8g氧化銅,另一份可與20g質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸恰好完全反應,則該堿式硫酸銅的化學式為CuSO4•2Cu(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質中,不需要密閉保存的是( 。
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氫氧化鈉D.大理石

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.為測定某黃銅樣品中鋅的含量,某同學稱取20g黃銅(含銅和鋅)樣品于燒杯中,向其中加入19.6%的稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀硫酸100g,求:
(1)該黃銅樣品中鋅的質量.
(2)將反應的混合物過濾,向濾液中加入87.4g水,則所得溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.判斷下列符號是否正確,正確的在橫線上打“√”,錯誤的請直接改正.
(1)汞的元素符號為:Hg√;
(2)氫氧化鐵用化學式表示為:Fe(OH)2Fe(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.某災區(qū)近來連降暴雨,自來水中斷,水成了急需解決的問題.解決水的辦法是先將渾濁的河水變清,可以先靜置再過濾,去掉水中的泥沙.若水變清后,發(fā)現(xiàn)水中還含較多鈣、鎂離子,這樣的水我們稱之為硬水,人們一般煮沸后再使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.寫出下列物質的化學式.
(1)硝酸銨NH4NO3
(2)氫氧化鋁Al(OH)3
(3)碳酸鈉Na2CO3
(4)硫酸鎂MgSO4
(5)氯化鈉NaCl
(6)硫化鈣CaS.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.發(fā)酵粉是糕點的常見蓬松劑,成分一般是NH4HCO3、NaHCO3.某同學將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液呈無色.
(一)為確定氣體和固體及溶液的成分,該同學進行了如下的探究:
(1)將氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變藍色.則該氣體為NH3(寫化學式),生成該氣體的化學方程式是NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O+NH3↑.
(2)對白色固體做出如下猜測并進行實驗:
【猜測】
①白色固體是CaCO3;②白色固體是Ca (OH)2;③白色固體是CaCO3和Ca (OH)2
【實驗】
取洗凈后的白色固體,加入足量的水,滴入酚酞,無明顯變化,則白色固體一定是CaCO3
(3)將所得溶液分為兩份:
①一份中加足量的稀鹽酸,無氣體;
②在另一份中通入足量的CO2后,滴入酚酞.生成白色沉淀且溶液呈紅色.則原
溶液中有溶質Ca(OH)2、NaOH(寫化學式).
(二)為確定發(fā)酵粉成分含量,該同學進行了定量實驗:
(4)稱取干燥的白色固體10g,充分加熱至質量不再改變?yōu)橹梗Q得殘留固體質量為5.3g.則發(fā)酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質量比為4:21.

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