16．請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合要求的化學(xué)式．
（1）能供人體呼吸的氣體是O2；（2）最輕的氣體是H2；
（3）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2；（4）能還原氧化銅的氧化物是CO；
（5）用作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO；（6）其固體能用于人工降雨的是CO2．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）能供給人體呼吸的氣體是氧氣，其化學(xué)式為：O2；
（2）最輕的氣體是氫氣，其化學(xué)式為：H2；
（3）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是氫氧化鈣，其化學(xué)式為：Ca（OH）2；
（4）能還原氧化銅的氧化物是一氧化碳，其化學(xué)式為：CO；
（5）用作食品干燥劑的物質(zhì)是氧化鈣，其化學(xué)式為：CaO；
（6）其固體能用于人工降雨的是二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2；
故答案為：（1）O2；（2）H2；（3）Ca（OH）2；（4）CO；（5）CaO；（6）CO2；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)能在pH=10的無色溶液中大量共存的是（　�。�
A．NaNO3、NaCl、MgSO4B．HCl、AgNO3、Na2SO4
C．K2SO4、CuCl2、NaNO3D．NaNO3、K2CO3、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請根據(jù)下列圖示回答問題：①甲圖中R物質(zhì)在室溫（20℃）時的飽和狀態(tài)為D點，40℃時的飽和狀態(tài)為A點，現(xiàn)將  甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài)，請設(shè)計并簡述一個簡單的實驗操作途徑：可先將R溶液從A狀態(tài)稀釋到C狀態(tài)，再將溫度升高到60℃．
②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線．現(xiàn)分別向60g M、80g N固體中各加入150g水，并加熱至完全溶解，同時各蒸發(fā)掉50g水，冷卻至t℃，下列分析正確的是ae（填序號，多選、少選、錯選均不給分）． a．只有N析出晶體； b．M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等； c．只有M析出晶體：d．M、N均有晶體析出：e．M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量的碳酸鈉溶液，溶液的pH隨滴入碳酸鈉的量的變化關(guān)系如圖所示．
（1）向混合溶液中加入碳酸鈉溶液，先觀察到的現(xiàn)象是溶液中有氣泡產(chǎn)生．
（2）當(dāng)pH＞7時，溶液中陰離子的符號是CO32-、Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某無色溶液可使紫色石蕊試紙變紅，該溶液中還能大量共存的離子組為（　�。�
A．NH4+、Na+、Cl-、CO32-B．B、Na+、K+、Cu2+、Cl-
C．K+、Cl-、Mg2+、SO42-D．Ag+、NO3-、Mg2+、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)能在pH=1的溶液中大量共存，且得到無色透明溶液的是（　�。�
A．Na2CO3   NaCl    KNO3    NH4ClB．NaCl    Cu（NO3）2   H2SO4   KNO3
C．BaCl2    NaNO3  MgCl2    KOHD．ZnSO4    Mg（NO3）2  NaNO3   KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究Ca（OH）2溶解度隨溫度變化的實驗．
（1）向U形管中注入新配制的飽和澄清石灰水，用酒精燈對U形管的右側(cè)加熱，左管無明顯變化，而右管中明顯出現(xiàn)溶液變渾濁，這種現(xiàn)象稱之為結(jié)晶（填“結(jié)晶”或“蒸餾”），此時右管中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。ㄌ睢霸黾印�、“減小”或“不變”）；停止加熱冷卻至常溫，能觀察到右管中的白色固體消失，通過對比有效地證實了Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而減小的事實．
（2）上述U形管若敞口長期放置，澄清的石灰水表面會出現(xiàn)一層白膜，試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．四答下列與水有關(guān)的問題．
（1）生活中鑒別軟水和硬水常加入肥皂水；
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，瓶底留有少量水的目的是防止瓶底炸裂；
（3）從微觀角度來看，水蒸發(fā)成水蒸氣，所占體積變大的原因是水分子間隔變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后，做了如圖實驗：
【觀察與討論1】取一定量的稀鹽酸，分別加入盛有一定量的氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液的試管中．此滴加過程中，甲試管里會觀察到（1）無明顯現(xiàn)象．；乙試管中觀察到（2）產(chǎn)生氣泡．，從而可以說明兩種物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．
【觀察與討論2】甲同學(xué)先將廢液倒人廢液缸后，乙同學(xué)又沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．則甲、乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（3）HCl、CaCl2．（4）NaCl、Na2CO3（均寫化學(xué)式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象．為了科學(xué)處理廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：含有NaCl、CaCl2；乙同學(xué)猜想：含有NaCl、Na2CO3；
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別同時進(jìn)行了如下實驗：
甲同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．
得出結(jié)論：自己猜想不成立，乙猜想成立．
乙同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：則甲猜想不成立，自己猜想成立．
【反思與評價】請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價（5）不正確，這是因為向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不含有氯化鈣，不能說明溶液中含有碳酸鈉．
【總結(jié)與交流】通過上述探究過程，請你總結(jié)出在確定溶液混合后溶質(zhì)成分時，往往要結(jié)合（6）實驗現(xiàn)象、排除幾種（理論上）可能存在的情況，才能使后續(xù)的實驗簡單明了，從而快速準(zhǔn)確的得出正確的結(jié)論．

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