“綠色襄陽”的實施有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因為綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，并釋放出氧氣．反應(yīng)的化學方程式是：6CO2+6H2O═X+6O2，其中X的化學式為
 
．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的具體應(yīng)用分析解決．
解答：解：在化學反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目均不發(fā)生改變．從6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠體
6O2+X看，反應(yīng)前有18個氧原子、6個碳原子、12個氫原子，反應(yīng)后除x外有12個氧原子，故x里共有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子，故x的化學式是C6H12O6；故答案為：C6H12O6．
點評：在化學反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某化肥包裝袋上的部分說明：
（1）碳酸氫銨屬化學肥料中的
 
 （填字母）：
A．鉀肥   B．氮肥   C．磷肥   D．復(fù)合肥
（2）碳酸氫銨應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
 （填字母）：
A．易溶于水   B．有揮發(fā)性   C．受熱易分解
（3）碳酸氫銨與熟石灰反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+2X+NH3↑，則X的化學式是
 
；施用該類肥料時，要避免與
 
（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混用，否則會減低肥效．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一包含有氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物，為測定其成分，取34.9g該樣品于燒杯中，加入169.5g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸出，得到4.4g氣體．請回答：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）該樣品中NaCl的質(zhì)量為
 
g．
（3）計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學術(shù)語填空：
（1）3個硫酸根離子
 
，
（2）保持水化學性質(zhì)不變的微粒
 
，
（3）不含金屬元素的堿
 
，
（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請從甲烷、氫氣、氮氣、一氧化碳和干冰中選擇恰當?shù)奈镔|(zhì)，用其化學式填空：
（1）吸煙過程中產(chǎn)生的有毒氣體是
 
；
（2）天然氣的主要成分
 
；
（3）空氣中含量最多的氣體是
 
； 
（4）可用于人工降雨的是
 
．
（5）最清潔的能源
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類賴以生存的資源．某實驗小組有一水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色、有異味         B．水樣渾濁、有固體小顆粒
現(xiàn)對水樣進行如下處理：向水樣中加入絮凝劑攪拌溶解，靜止一段時間后進行
 
，除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可以加入
 
進行檢驗，水常用來配制各種溶液，生理鹽水中的溶質(zhì)為
 
（填化學式），實驗室中可以采用
 
方法得到純凈的水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某中學化學興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下圖所示實驗裝置進行氣體的制備 和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加．

（1）實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的配套裝置是
 
或
 
 （填字母下同）．
（2）實驗室制取CO2氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
，制CO2的化學方程式
 
：
（3）若F裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2氣體后，溶液變紅，原因是
 
 （用化學方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式符合題意，且書寫正確的是（　�。�
A、比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學穩(wěn)定性  2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
B、比較銅和銀的金屬活動性Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2
C、高爐煉鐵的主要反應(yīng)3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑
D、鐘乳石的形成CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在研究物質(zhì)燃燒的條件時，做了如圖所示的實驗；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了．對這一實驗的說法不正確的是（　�。�
A、金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高
B、可燃物的溫度降到了著火點以下
C、金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
D、若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案