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5.二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源.以CO2和NH3合成尿素CO(NH22是固定和利用CO2的成功范例,該反該反應的化學方程式為CO2+2NH3=CO(NH22+H2O.請計算:
(1)請補充完成上述化學方程式.
(2)若按上述方法生產120t尿素,可固定的CO2的質量為多少?

分析 (1)根據反應物和產物分析解答;
(2)根據化學方程式和尿素的質量計算二氧化碳的質量.

解答 解:(1)以CO2和NH3合成尿素CO(NH22,故化學方程式為:CO2+2NH3=CO(NH22+H2O;
(2)設二氧化碳的質量為x
CO2+2NH3=CO(NH22+H2O
44         60
x         120t
$\frac{44}{60}=\frac{x}{120t}$
x=88t
答:可固定的CO2的質量為88t.

點評 本題主要考查化學方程式的書寫和根據化學方程式的計算,難度不大.

練習冊系列答案
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15.蛋白質是組成細胞的基礎物質,一些可溶性的重金屬鹽(如含Cu2+、Ba2+、Ag+等)會使蛋白質發(fā)生凝固變性,從而使其喪失生理功能,致人中毒.因此,可溶性重金屬鹽為有毒物質.根據上述所給知識回答下列問題:
(1)若醫(yī)療上用x射線檢查胃腸疾病時,要服用硫酸鋇的懸濁液(俗稱鋇餐),而不能服用碳酸鋇,其原因是人體胃液中含有一定量的鹽酸,與碳酸鋇反應后,產生了一定量的使人中毒的可溶氯化鋇;反應的化學方程式BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;
(2)若誤服氯化鋇溶液,下列方案中可作為解毒措施的是BD(填序號).
A.多飲糖水     B.飲用牛奶     C.飲用食鹽水     D.飲用瀉鹽(MgSO4)溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質中,都有離子構成的一組是( 。
A.汞和鐵B.氯化鈉和硫酸銅C.氫氣和氨氣D.水和金剛石

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13.小慧同學用pH試紙測定肥皂水的酸堿度時,她先用蒸餾水潤濕pH試紙,再把肥皂水滴在試紙上.她測得的pH與實際值相比( 。
A.偏大B.偏小
C.相等D.可能偏大也可能偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.根據如圖A、B、C的溶解度曲線回答.
(1)A、B兩物質的溶解度與溫度的關系是A、B兩種固體物質的溶解度,都是隨溫度升高而增大.
(2)溫度在t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的關系是B>A=C.
(3)t2℃將50克A物質投入到100克水中,充分攪拌后,所得溶液的質量是145g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.甲、乙兩位同學想探究裹在皮蛋殼外的固體成分.他們查閱資料后得知腌制皮蛋的一般方法是將“灰料”(含生石灰、純堿、草木灰、食鹽等)用水調成糊狀,敷在蛋殼上,然后密封保存即可.請你參與他們的討論并協(xié)助完成相關實驗.
(1)兩位同學將皮蛋殼外的固體研碎后放入燒杯中,加入適量的水,攪拌,靜置,觀察到燒杯底部有白色固體.請你對該白色固體的成分做出推測:碳酸鈣、氫氧化鈣.
(2)為分析燒杯內的溶液中可能含有哪些物質,兩位同學繼續(xù)探究.若要檢驗溶液中是否含有食鹽等氯化物,應采取的操作是向溶液中加入AgNO3和HNO3溶液.
(3)甲同學從燒杯中取出少量溶液,滴加酚酞試液,溶液變成紅色,于是他認為溶液中含有NaOH等堿類物質.乙同學認為他的結論不正確,理由是碳酸鈉溶液顯堿性,能是酚酞試液變紅色.
(4)為確認溶液中含有NaOH等堿類物質,請你設計一個實驗方案.取溶液少許,加入足量氯化鈣溶液,不產生沉淀,證明不存在碳酸鈉,再加入酚酞試液,試液變紅,說明了含有氫氧化鈉等堿類物質.(簡述操作、現象、結論)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.為測定某碳酸氫銨化肥中的含氮量,某同學在實驗室里取用8.5g該化肥樣品與20gNaOH溶液放入燒杯中共熱,恰好完全反應,生成的氨氣全部逸出后,測得燒杯中殘留物為26.8g (反應的化學方程式為NH4HCO3+2NaOH═Na2CO3+2H2O+NH3↑).試求:
(1)該化肥中氮元素的質量分數(計算結果精確到0.1%).
(2)所用NaOH溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.現有A、B、C三種元素,其中A的原子核外有3個電子層,其次外層電子數比最外層電子數多1;B的某氧化物的化學式為BO3,其中B與氧元素的質量比為2:3,且B原子核內質子數與中子數相等;C2+的電子層結構與氖原子的相同.則A元素符號為為Cl;B元素名稱為硫;C原子結構示意圖為

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

1.下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是( 。
待鑒別的物質鑒別方法
A硬水和軟水加肥皂水
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C合成纖維和純棉面料抽絲點燃聞是否有燒焦毛發(fā)的氣味
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A.AB.BC.CD.D

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