我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究
中獲重大突破.成果在最近的美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表.該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下:有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
●-----碳原子 ◦----氫原子
A.反應(yīng)前后原子的種類變化 B.催化劑改變了反應(yīng)速率
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng) D.反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì):①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥稀有氣體 ⑦海水⑧冰水混合物 ⑨過(guò)氧化氫⑩二氧化錳
其中屬于純凈物的是_ ,屬于混合物的是 ,屬于單質(zhì)的是 ,屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子、原子的觀點(diǎn)分析解釋不合理的是( )
| A. | 公路硬化留伸縮縫﹣﹣避免受熱時(shí)分子的體積增大,損壞道路 |
| B. | 八月桂花香﹣﹣﹣﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
| C. | 10mL水與10mL酒精混合總體積小于20mL﹣﹣分子之間有間隔 |
| D. | 石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳﹣﹣﹣化學(xué)變化中分子種類改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“向污染宣戰(zhàn)”是2014年我國(guó)“世界環(huán)境日”主題。以下不利于保護(hù)校園環(huán)境的是( )
A.化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束剩余藥品回收集中處理
B.節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C.將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),一次性焚燒
D.拒絕使用一次性木筷、餐盒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)已知一個(gè)碳原子質(zhì)量為1.992×10-26Kg,一個(gè)硫原子的質(zhì)量為5.315×10-26Kg,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)計(jì)算:
(2分)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量(結(jié)果保留整數(shù));
②(1分)若該硫原子核外電子數(shù)為16,則它的中子數(shù)是多少?
(2)硫酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是 (1分),其中鉀元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為 (1分)。
(3)(3)請(qǐng)計(jì)算多少克硫酸鉀中鉀元素質(zhì)量與14.9克氯化鉀中鉀元素質(zhì)量相等?(2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列四種粒子說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 它們表示四種元素 | B. | ②表示元素在化合物中通常顯+2價(jià) |
| C. | ④表示的元素是非金屬元素 | D. | ①④表示的是陽(yáng)離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡,向兩燒杯中分別注入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量),然后向右盤的燒杯中放入一定質(zhì)量的Fe粉,同時(shí)向左盤的燒杯中放入與Fe粉等質(zhì)量的Zn粉,反應(yīng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
| A. | 天平最終仍然平衡 | B. | 天平指針先偏向左盤,后偏向右盤 |
| C. | 天平指針始終偏向右盤 | D. | 天平指針先偏向右盤,后偏向左盤 |
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