燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點是（ ）
A.反應都很劇烈
B.反應時都發(fā)光、放熱
C.都屬于氧化反應
D.都需要達到著火點
科目：初中化學 來源： 題型：
_____________、_____________、_____________、_____________、_____________等氣體總稱為稀有氣體。它們一般_____________其他物質(zhì)發(fā)生化學反應。人們利用這種性質(zhì)，在一些工業(yè)生產(chǎn)中，常把它們用作_____________。稀有氣體在通電時會發(fā)出_____________，因此它們在_____________中有特殊的應用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2這些物質(zhì)的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】 二氧化硅不與稀鹽酸反應
【實驗方案】 取少量牙膏于試管中，
加入過量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有 （化學式）；
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少？
【實驗裝置】
【實驗步驟】
⑴按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為 ；
⑵重新連接好裝置，并 ；
⑶在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
⑷ K1， K2（填“打開”或“關閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至 ，停止滴加鹽酸；
⑸ ，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
⑹將C裝置中的固液混合物過濾、 、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑺重復實驗。
（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應，裝置內(nèi)試劑均足量。）
【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
| 實驗次數(shù) | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
| C裝置中沉淀質(zhì)量（g） | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
⑴上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得？ 。
⑵若沒有A裝置，則測定結果將 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
⑶D裝置的作用是 。
⑷據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少？（寫出計算過程）
【實驗反思】
⑴重復實驗，取平均值的意義在于 。
⑵下列各項措施中，能提高測定準確度的是 （填序號）。
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室除了用加熱高錳酸鉀的辦法制氧氣外，還常用以下兩種方法制取氧氣。
(1)氯酸鉀在二氧化錳催化劑和加熱的條件下制取氧氣。
（注：催化劑能改變反應的速率，這里是加快反應速率）
(2)用雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣。
(注：雙氧水是過氧化氫的水溶液，這里用稀溶液)
(3)研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：
| 催化劑 溫度/℃ 反應程度 | Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO |
| 開始反應 | 470 | 515 | 305 | 490 |
| 劇烈反應 | 490 | 540 | 350 | 545 |
實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，在以上物質(zhì)中選用催化劑，最好用（ ）
A.Fe2O3 B.Al2O3 C.CuO D.MgO
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科目：初中化學 來源： 題型：
學校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令
槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的
主要成分是
A． 二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．五氧化二磷
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