分析 分液漏斗可以控制反應的速度,試管是常用的反應容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是氧氣.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
解答 解:(1)分液漏斗可以控制反應的速度,試管是常用的反應容器,故答案為:分液漏斗;試管;
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,該方法與高錳酸鉀制氧氣相比具有的優(yōu)點是:不需要加熱或操作簡便;故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;不需要加熱或操作簡便;
(3)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:D;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,其中二氧化錳起催化作用,故答案為:催化;B;
(5)某同學用A、D裝置制取了一瓶無色無味的純凈氣體,該氣體可能是氧氣或二氧化碳,氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是氧氣;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:氧氣或二氧化碳;將帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是氧氣(或把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳);
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干電池工作時釋放電能 | |
B. | 綠色植物吸收太陽能進行光合作用 | |
C. | 面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明它們是相同的物質 | |
D. | 在化學變化中,常伴隨放熱、發(fā)光、變色、放出氣體和生成沉淀等現象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在即將運送易燃、易爆物的運輸車輛上做好安全警示 | |
B. | 加油站消防設施老化、過期 | |
C. | 學校微機室放置消防器材 | |
D. | 化工廠內嚴禁吸煙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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