【題目】下列圖像能正確反映其對應的實驗操作的是（ ）

A. 向盛有部分變質的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量

B. 向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量

C. 相同質量的鎂、鋅分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸反應

D. 向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

【答案】A

【解析】由題中信息知，A. 向盛有部分變質的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量，硫酸先與氫氧化鈉反應，生成硫酸鈉和水，溶液質量增加；后與碳酸鈉反應，生成硫酸鈉，水，二氧化碳；最后硫酸過量，溶液質量增加。故A正確。B向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量，PH與無限接近于0，不可能等于0.故B錯誤。C. 相同質量的鎂、鋅分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸反應，相同質量的鎂比鋅產(chǎn)生的氫氣多。故C錯誤。D. 向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，首先稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應，沒有沉淀；后氫氧化鈉再與氯化銅反應，生成氫氧化銅沉淀。故D錯誤。

點睛∶本題主要考查用圖像正確反映實驗操作。

練習冊系列答案
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【題目】某科學興趣小組為了研究物質燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關系，需要收集一瓶大約含1/4空氣的氧氣，下圖操作正確的是

A. 集氣瓶中灌的水 B. 集氣瓶中灌的水

C. 導管伸入到集氣瓶體積的處 D. 導管伸入到集氣瓶體積的處

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【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應劇烈程度的因素，某學習小組設計了下列實驗：

下列說法正確的是

A．對比實驗①和②，可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響

B．對比實驗②和③，可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響

C．對比實驗②和③，可研究溫度對反應劇烈程度的影響

D．對比實驗①和②，可研究溫度對反應劇烈程度的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

(1)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序是________________。

(2)圖中②用來取用NaCl的儀器是________。

(3)稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NaCl質量為________g。

(4)若用量筒取水時仰視讀數(shù)，其它操作正確，則配得NaCl溶液的質量分數(shù)__(填“大于”“小于”或“等于”)10%。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲醛（CH2O）是家庭裝修后造成室內(nèi)污染的主要有害氣體，下列關于甲醛的說法正確的是

A．甲醛是由碳．水兩種物質組成；

B．甲醛是由碳．氫．氧三種元素組成；

C．一個甲醛分子由一個碳原子．一個氫分子和一個氧原子構成；

D．甲醛由一個碳元素．兩個氫元素．一個氧元素組成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生活常識，回答下列問題。

（1）下列食物中，富含糖類的是____________（填序號，下同），能提供大量油脂的是____________。

（2）下列物質的主要成分中（括號所示為主要成分的化學式），屬于有機物的是____________。

（3）下列服裝所使用的材料中，屬于有機合成材料的是____________。

（4）使用下列食品，會有損身體健康的是____________。

A.用純堿和發(fā)酵的面團蒸制的饅頭 B.霉變的大米 C.用甲醛浸泡過的雞翅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗家里的玉米葉子發(fā)黃，需要施氮肥，她應選用的化肥是：（ ）

A. CO(NH2)2 B. Ca3(PO4) 2 C. K2SO4 D. KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】走進“化學村”，“化學村”的布局如圖：

(1)認識“居民”：

①10戶“居民”中，俗稱“蘇打”的是______（寫化學式），往其水溶液滴入紫色石蕊溶液的現(xiàn)象為____________．

②“居民”CO與Fe2O3反應的化學方程式為_____________________．

③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，不能與它發(fā)生反應的是___

(2)認識“村中的路”，只有相鄰且能相互反應的“居民”間才是通路，請你在圖中找出一條從“CO2家”到達任意出入口的路，用序號表示出來：1—________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“釜底抽薪”采用的是____________的滅火方式。

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