3．農(nóng)業(yè)上常用4%的氯化鈉溶液來選種．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液來配制該溶液，下列說法正確的是（　�。�
A．應(yīng)量取的水的體積為50mL
B．實(shí)驗(yàn)中只需要三種儀器：燒杯、量筒、玻璃棒
C．裝瓶時(shí)不小心灑漏一部分溶液，則瓶中NaCl溶液濃度低于4%
D．若用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%

分析 A、根據(jù)同一溶質(zhì)的濃溶液與稀溶液混合前后，溶質(zhì)的質(zhì)量之和不變，結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、量取、溶解，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)溶液具有均一性，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液，會(huì)造成實(shí)際所取的水的體積偏大，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、設(shè)能配制4%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是x，x×4%=20g×10%     x=50g，需要水的質(zhì)量為50g-20g=30g（合30mL），故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、量取、溶解，量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水；燒杯用于完成混勻操作、玻璃棒用于混勻時(shí)的攪拌，還需要膠頭滴管，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、溶液具有均一性，裝瓶時(shí)不小心灑漏一部分溶液，則瓶中NaCl溶液濃度不變，等于4%，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液，會(huì)造成實(shí)際所取的水的體積偏大，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握用濃溶液配制稀溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．地殼中含量最高的元素是（　�。�
A．鐵B．氧C．鋁D．硅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．研究性學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)，向一盛有鐵和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到燒杯中有固體剩余，溶液呈淺綠色．對(duì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）對(duì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想，
【猜想】小光認(rèn)為溶質(zhì)中有氯化亞鐵；小李認(rèn)為溶質(zhì)中有氯化鐵；
小紅猜想溶質(zhì)為氯化銅，你的猜想：溶質(zhì)中還可能含有氯化鎂和氯化氫
【討論】大家認(rèn)為：小紅的猜想不合理，理由是由于活動(dòng)性由于銅在H后面，所以銅不能與鹽酸反應(yīng)，所以溶質(zhì)中不可能有氯化銅
小李的猜想也不合理，理由是氯化鐵溶液呈黃色
寫出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Fe═FeCl2+H2↑
（2）【實(shí)驗(yàn)】若你的猜想正確，設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明你的猜想并完成下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后溶液，滴加幾滴石蕊試液溶液變紅色你的猜想正確
（3）【應(yīng)用】上述實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒前應(yīng)予以處理．你的方法是加熟石灰中和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．幾位同學(xué)根據(jù)如圖各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

①實(shí)驗(yàn)室利用裝置B可以制取CO2氣體，反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
②實(shí)驗(yàn)室利用裝置B還可以用來制取其他氣體，該氣體制取的化學(xué)方程式表示為：2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（寫出一種即可）；
③實(shí)驗(yàn)室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是O2，該實(shí)驗(yàn)在氣體收集滿后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要特別注意的操作是先將導(dǎo)管從水槽拿出，再熄滅酒精燈；如果利用裝置D來收集氣體，進(jìn)氣口應(yīng)該是b（填寫裝置中的“a”或“b”）．
④裝置G可用來收集氣體，該氣體密度應(yīng)比空氣重，除此外，還應(yīng)具備的性質(zhì)是不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．羊毛纖維燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．取某有機(jī)物ag充分燃燒消耗氧氣48g，同時(shí)生成44g二氧化碳和27g水，有關(guān)該有機(jī)物的說法正確的是（　�。�
A．只含碳?xì)鋬煞N元素B．碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為8：1
C．a=23D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的問題．
（1）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如上圖所示，則天然氣燃燒對(duì)環(huán)境影響較��；煤中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5g（假設(shè)硫元素完全轉(zhuǎn)化為SO2）．
（2）SO2的大量排放造成的環(huán)境問題有酸雨（寫出一例）；在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進(jìn)行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水需要“噴淋”的目的是二氧化硫被充分吸收，石灰水與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2 +Ca（OH）2 ═CaSO3↓+H2O．
（3）目前，在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO和NO轉(zhuǎn)化，生成兩種屬于空氣成份的氣體．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（4）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將CO2和H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4），乙烯可進(jìn)一步合成為聚乙烯，聚乙烯屬于C（填序號(hào)）
A．金屬材料        B．無機(jī)非金屬材料         C．合成材料       D．復(fù)合材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．為保證安全，面粉加工廠內(nèi)應(yīng)該張貼如圖哪種標(biāo)志（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．風(fēng)能發(fā)電B．干冰制冷C．海水曬鹽D．鐵礦煉鐵

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