【題目】洗衣機(jī)是常用的家電產(chǎn)品,如圖所示是某品牌洗衣機(jī)圖,請(qǐng)回答下列問題。
(1)圖中所示部件中屬于金屬材料的是_______(寫出一種即可),它屬于___(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)鋁比鐵耐腐蝕的原因是______________,寫出鋁離子的符號(hào)_______。
(3)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示金屬鐵、鋁的活動(dòng)性順序:_____________
【答案】不銹鋼內(nèi)筒或鋁合金面板 混合物 鋁被氧化,表面形成一層致密的氧化膜 A13+
【解析】
(1)洗衣機(jī)的制作材料中,不銹鋼內(nèi)筒、鋁合金面板,均屬金屬材料,它們都屬于混合物;
(2)鋁比鐵耐腐蝕,原因是鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜;由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鋁離子可表示為:Al3+;
(3)根據(jù)金屬的活動(dòng)順序可知,排在前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來;故選鋁片和硫酸亞鐵溶液,鋁能置換出硫酸亞鐵中的鐵,證明其活潑性:Al>Fe,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。可用E裝置收集氧氣的原因是____。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用裝置B與____(填字母)相連制取二氧化碳,該反應(yīng)化學(xué)方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳,有“隨開隨用、隨關(guān)隨!钡男Ч。在反應(yīng)的過程中,若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是____。
(4)用純凈的二氧化碳?xì)怏w按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到的主要現(xiàn)象是:甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,我國(guó)將印制塑料鈔票,這種鈔票是由特殊的聚酯材料印制而成,具有高防偽、硬度接近于鈔票紙、不易產(chǎn)生褶皺、抗腐蝕性強(qiáng)、能燃燒、回收方便等特點(diǎn).某種聚酯塑料,其化學(xué)式為(C9H8O3)n,可能成為其印制材料.回答下列問題:
(1)聚酯塑料屬于 (填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”);
(2)寫出聚酯塑料的化學(xué)性質(zhì) (寫出一條即可);
(3)上述聚酯塑料中C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為 ,其中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以更準(zhǔn)確地比較不同狀態(tài)的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示,傾斜錐形瓶使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如曲線所示。下列有關(guān)說法正確的是:
A. 曲線①表示的是塊狀碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)
B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止
C. 等質(zhì)量不同狀態(tài)的碳酸鈣參加反應(yīng),粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2質(zhì)量更多
D. 對(duì)比曲線①②中c、d兩點(diǎn)可知,產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳,粉末狀碳酸鈣用時(shí)更少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖實(shí)驗(yàn)裝置做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)裝置 | (實(shí)驗(yàn)一)研究燃燒條件 | (實(shí)驗(yàn)二)研究CO2與固體NaOH的反應(yīng) |
關(guān)閉K1和K2,在C中加入少量白磷,并加入熱水浸沒白磷。塞好膠塞,使導(dǎo)管口浸入熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;打開K2,將A中過氧化氫溶液滴入盛有MnO2的錐形瓶B中,馬上關(guān)閉K2;打開K1,C中有氣泡胃出,白磷立即燃燒 | 關(guān)閉K1和K2,A中盛有稀鹽酸、B中盛放Na2CO3固體、C中是NaOH固體;打開K2,將A中液體滴人B中;一段時(shí)間后,用燃著的木條放在K2導(dǎo)管口,發(fā)現(xiàn)木條立即熄滅;再關(guān)閉K2,打開K1,待氣球變鼓后,關(guān)閉K1,打開K2。 |
(1)實(shí)驗(yàn)一,錐形瓶B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。通過實(shí)驗(yàn)一可知,燃燒需要滿足的一個(gè)條件是_______
(2)實(shí)驗(yàn)二,裝藥品前要檢驗(yàn)B裝置的氣密性,需要進(jìn)行的操作是_______
(3)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,氣球分別所起的作用是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A.液體噴出B.污染試劑
C.酒精濺出D.讀數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組通過探究活動(dòng)學(xué)習(xí)和理解化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你一起研究學(xué)習(xí),并回答有關(guān)問題.
研究主題:水溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
相關(guān)信息:一定體積的溶液中,離子的數(shù)目越多,其離子的濃度越大.電導(dǎo)率傳感器用于測(cè)量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱,能反映離子濃度大小.相同溫度下同種溶液電導(dǎo)率越大,離子濃度越大.
(1)實(shí)驗(yàn)一:恒溫條件下,向一定體積一定濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液,插入電導(dǎo)率傳感器,然后滴加稀硫酸,測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖中甲曲線所示.
①寫出Ba(OH)2與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②甲曲線M點(diǎn)時(shí)混合液體呈 色;
③通過對(duì)甲曲線的分析,下列說法錯(cuò)誤的是 (填序號(hào)).
A.M點(diǎn)前曲線下滑的過程中,H+和OH﹣結(jié)合成H2O,Ba2+和SO42﹣結(jié)合成BaSO4
B.M點(diǎn)時(shí)離子濃度幾乎為零 C.M點(diǎn)后溶液電導(dǎo)率逐漸增大,僅由于溶液中H+在逐漸增大
(2)實(shí)驗(yàn)二:恒溫條件下,向等量同濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液,插入電導(dǎo)率傳感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如上圖乙曲線所示.
①通過對(duì)乙曲線的分析,下列說法錯(cuò)誤的是 (填序號(hào)).
A.開始至完全反應(yīng)過程中,電導(dǎo)率減小,溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色
B.電導(dǎo)率下降到最低點(diǎn)時(shí)仍然較大,表明溶液中還存在較多離子
C.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,溶液中Na+數(shù)目一直增大
②N點(diǎn)時(shí),溶液中含有的離子是 (填離子符號(hào)).
③通過比較分析,結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知,溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參與反應(yīng)的離子,結(jié)合生成了沉淀、氣體或水,導(dǎo)致其濃度 (填“增大”或“減小”).
(3)拓展:①請(qǐng)根據(jù)示例仿寫離子方程式.
示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3離子方程式:Ag++Cl﹣=AgCl↓
仿寫:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl離子方程式: .
②向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體,溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失.請(qǐng)推測(cè)此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)前后原子種類不變 B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng) D. 丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1:16:32
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活。以下說法合理的是( )
A. 油脂會(huì)使人發(fā)胖,不要食用油脂
B. 鋁制品易在表面形成氧化膜,鋁壺要經(jīng)常用清潔球清洗
C. 冬季用煤取暖,為了防止煤氣中毒,經(jīng)常開窗通風(fēng)
D. Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O制取CuSO4的原理符合綠色化學(xué)的核心
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