【題目】圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答問題:

(1) ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.

(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”).

(3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是

(4)t1℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(5)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)如圖2:

①實(shí)驗(yàn)過程中,B、C、D對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是如圖2

②向B對(duì)應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因是

【答案】(1)t1;(2)乙;(3)降低溫度;(4)大于;(5)①B;②甲溶于水時(shí)放出熱量.

【解析】

試題分析:(1)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;

(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況;

(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況可分析提純物質(zhì)的方法;

(4)據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法及甲乙溶解度隨溫度變化情況分析解答;

(5)根據(jù)加入物質(zhì)的質(zhì)量和不同溫度下甲的溶解度分析判斷;

向B對(duì)應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出,可能是甲溶于水時(shí)放熱.

解:(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;

(2)由圖可知:乙的溶解度隨溫度升高而減;

(3)降低溫度適合溶解度隨溫度升高而增大且受溫度影響大的固體,t1℃時(shí)甲的溶解度是65g,t2℃時(shí)甲的溶解度是90g;說(shuō)明甲的溶解度隨溫度的升高而增大,所以可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降低溫度;

(4)從題中信息可知:t1℃時(shí)二者的溶解度相等,據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,可知溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,升溫后甲的溶解度增大,溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,乙的溶解度減小,析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,所以升溫后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙;

(5)①在t1℃時(shí)二者的溶解度是65g,即100g水最多溶解甲、乙都是65g,該溫度下50g水中溶解32.5g甲才飽和,所以圖中B溶解20g甲得到的是甲的不飽和溶液;C中一共加入50g甲只能溶解32.5g,所以得到的C是飽和溶液;t2℃時(shí)100g水最多溶解甲是90g所以該溫度下50g水中最多溶解45g,一共加入50g甲不能全部溶解得到的是飽和溶液;

②在t1℃時(shí)100g水最多溶解甲、乙都是65g,該溫度下50g水中溶解32.5g甲就飽和,溫度不變的話50g甲不能全溶,卻發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出,而甲的溶解度隨溫度的升高而增大,所以開始能全溶說(shuō)明溫度升高,說(shuō)明甲溶于水放熱使溫度升高固體溶解,溫度冷卻后溶解度減小又析出固體;

故答案:(1)t1;(2)乙;(3)降低溫度;(4)大于;(5)①B;②甲溶于水時(shí)放出熱量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】金屬具有廣泛的應(yīng)用。

(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是________(填字母)。

(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是__________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是________(填字母)。

A.在干燥的空氣中      

B.在潮濕的空氣中        

C.浸沒在植物油中

(4)鋁具有良好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化。氧化鋁難溶于水,卻能溶于酸。寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水的化學(xué)方程式:____________________________________________。

(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣和濾液,向?yàn)V液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是______________(填化學(xué)式,下同),濾渣中一定含有的物質(zhì)是__________

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【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出下列儀器名稱① ;②

(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意:

①試管口略向下傾斜,其原因是 ;

②排水法開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是 ;

③收集滿氧氣后,集氣瓶的放置應(yīng)是 ;

④實(shí)驗(yàn)完畢后,先 ,然后

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【題目】如圖,用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn).甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說(shuō)法中,正確的是( )

A.甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作,則配制的溶液濃度偏大(p=1g/cm3

D.乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對(duì)配制的溶液濃度無(wú)影響

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【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )

A.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒

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【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a ,b

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取CO2時(shí),如用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填①或②)通入.

(4)氨氣是一種有刺激性氣味、易溶于水、密度比水小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化鈉和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是

(5)小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g,將剩余固體溶解、過濾、烘干、回收二氧化錳.

請(qǐng)計(jì)算:①生成氧氣的質(zhì)量.②回收二氧化錳的質(zhì)量.

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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ① ; ②

(2)寫出用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ;另外選擇裝置A還可以用其他的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是 ;甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有 (請(qǐng)講出其中的一條).

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的試驗(yàn)中,不需要用到的一組儀器是

A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺(tái)D.導(dǎo)管、單孔塞

(4)小強(qiáng)同學(xué)用二氧化錳和過氧化氫反應(yīng)來(lái)制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,發(fā)生裝置選擇 (填字母);收集裝置選擇 (填字母),選擇該收集裝置的依據(jù)是 ,收集氣體后如何檢驗(yàn)集氣瓶中裝的是否是氧氣?

(5)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)下圖回答問題

(1)將二氧化碳倒入燒杯中.現(xiàn)象: ; 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:①

(2)將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設(shè)想.為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是 (填字母).

A.開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?/span>

B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

C.提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐

D.免贈(zèng)賀卡;雙面使用紙張

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