【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是 （ ）

A．水蒸氣 B．氯化鈉 C．硫酸 D．氫氧化鈉

【答案】A

【解析】

試題分析：氧化物：有兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，A、水蒸氣屬于氧化物，正確，B、氯化鈉不含氧元素，屬于鹽，錯誤，C、硫酸由三種元素組成，屬于酸，錯誤，D、氫氧化鈉由三種元素組成，屬于堿，錯誤，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】濃硫酸和濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時間后，溶液中（ ）

A．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小

B．溶液的質(zhì)量都增大

C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變大

D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)前者變大，后者變小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合小藍同學所用的下列裝置圖回答問題：

（1）指出圖中儀器的名稱：a ；c ；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集氧氣時應選用 兩裝置連接，此反應的化學方程式為 ；用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時應選 兩裝置連接，此反應的化學方程式為

（3）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是

（4）F裝置的目的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖呈現(xiàn)的是鉀在元素周期表中的一些信息，下列判斷正確的是（ ）

A．原子序數(shù)是19 B．它是非金屬元素

C．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為39 D．相對原子質(zhì)量是19

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應（已知M、N在生成物中均為+2價），生成氫氣質(zhì)量和反應時間的關系如圖所示，下列敘述正確的是

A．相對原子質(zhì)量較大的是N

B．生成H2的質(zhì)量M＜N

C．M、N兩種金屬中較活潑的是N

D．產(chǎn)生H2的反應速率是N＞M

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板。已知一種Ti原子的原子核內(nèi)有22個質(zhì)子和26個中子，該鈦原子核外的電子數(shù)為

A．4 B．22 C．26 D．48

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活密切相關．某地區(qū)學生營養(yǎng)午餐攝入標準值（每人每天）如表所示．

能量

3890kJ

蛋白質(zhì)

48g

脂肪

30g

鈣

480mg

鋅

6mg

鐵

4mg

維生素

24mg

（1）表中“鈣”、“鋅”、“鐵”是指 （填序號）．

A．原子 B．分子C．元素D．單質(zhì)

（2）糖類和表中的蛋白質(zhì)﹑ 能夠為人體提供能量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體時常用的裝置．請按要求將代號填空：

根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出帶標號的儀器名稱：① ；實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，選擇的氣體發(fā)生裝置是 （填序號）；用過氧化氫制氧氣選擇的裝置是．用裝置E來收集的原因是 ，收集氧氣的適宜時刻是 ．用化學式簡要表示其反應 ．

（2）通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是 ．

（3）若選用C收集氧氣，驗滿的方法是 ．

（4）實驗結束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因 （要求答出兩點即可）．

（5）過去實驗室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，從預熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結果卻聞到刺激性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應生成有毒的氯氣）．現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些？

（1） ；

（2） ；

（3） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前在西寧市空氣質(zhì)量日報中，各項污染物除可吸入顆粒外，還包括的三種氣體是（ ）

A．SO2、NO2、O2 B．SO2、NO2、CO2 C．SO2、NO2、N2 D．SO2、NO2、CO

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