自然界里水的三態(tài)(固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài))循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是( )
| A. | 水的化學性質(zhì) | B. | 水分子之間的間隔 |
| C. | 水的物理性質(zhì) | D. | 水分子的運動速率 |
物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化;分子的定義與分子的特性.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征:①體積和質(zhì)量都很小,②微粒之間存在間隔且溫度越高微粒之間的間隔越大,③微粒是在不斷運動的.運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象.物質(zhì)在不發(fā)生化學變化的情況下,體積發(fā)生改變是由于微粒的間隔發(fā)生了變化. |
解答: | 解:水在不同條件下的三態(tài)轉(zhuǎn)變,主要是分子間的間隔發(fā)生了變化,屬于物理變化.在變化過程中,物質(zhì)的化學性質(zhì)、分子的大小、質(zhì)量不發(fā)生改變,分子仍然在不斷地運動. 故選:A. |
點評: | 解答本題要理解微觀粒子之間的間隔在固態(tài)時很小,在液態(tài)時較小,在氣態(tài)時較大,但是水分子沒有變. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列是對酒精部分性質(zhì)和變化的描述,用序號回答問題:
酒精是①無色透明的液體;②易揮發(fā);③易燃燒;④能溶解碘和酚酞等多種物質(zhì);⑤點燃酒精燈時,酒精燃燒;⑥酒精揮發(fā).
(1)屬于物理變化的是 ;(2)屬于化學變化的是 .
(3)屬于物理性質(zhì)的是 ; (4)屬于化學性質(zhì)的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
測量容器-量筒;實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究.. | |
分析: | 用量筒量取液體時,視線與凹液面的最低處保持水平,如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會造成量取的誤差,量取的數(shù)值不準確,要根據(jù)具體做法去分析. |
解答: | 解:仰視讀數(shù)為30mL,仰視時看到的讀數(shù)偏小,但量取到的實際體積正好偏大,所以仰視讀數(shù)為30mL,實際大于30mL,俯視讀數(shù)時看到的讀數(shù)偏大,但量取到的實際體積正好偏小,所以俯視讀數(shù)為20mL,實際體積小于20mL,所以實際倒出的液體體大于10mL. 故選A. |
點評: | 通過回答本題知道了用量筒量取液體時,仰視時看到的讀數(shù)偏小,但量取到的實際體積正好偏大;俯視讀數(shù)時看到的讀數(shù)偏大,但量取到的實際體積正好偏小. |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖所示(其“”和“”中分別表示兩種不同的原子)對上述反應,下列說法正確的是( 。
| A. | 反應物都是化合物 | B. | 反應屬于分解反應 |
| C. | 生成物是化合物 | D. | 反應前后分子種類不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列操作能將物質(zhì)完全分散成分子的是( 。
| A. | 在研缽里用杵研磨粒狀膽礬 | B. | 將蔗糖溶于水 |
| C. | 把植物油滴入水中用力振蕩 | D. | 碘懸浮于水中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中,形成紫紅色溶液.
(1)碘的汽油溶液中,溶質(zhì)是 .
(2)甲、乙、丙三個同學分別畫出示意圖,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒有畫出).根據(jù)你在實驗中觀察到的現(xiàn)象, (填“甲”“乙”或“丙”)的示意圖符合溶液中溶質(zhì)分散的實際情況.
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣,兩者的共同點是( )
A.都生成兩種物質(zhì) B.都使用二氧化錳做催化劑
C.都是化合反應 D.都是分解反應
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