14.A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A俗稱純堿,C常溫下為液態(tài),D為溫室氣體之一,E常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與A物質(zhì)類別相同但含有不同的金屬元素.它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖.

(1)B是NaCl(寫化學(xué)式).
(2)在物質(zhì)分類中,F(xiàn)屬于鹽(選填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”).
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為H2O+CaO═Ca(OH)2.
(4)如果D和E反應(yīng),該反應(yīng)的現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生.

分析 根據(jù)題意,A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A俗稱純堿,則A為碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,C常溫下為液態(tài),則C為水,D為溫室氣體之一,則D為二氧化碳;E常用于改良酸性土壤,則E為氫氧化鈣;F與A物質(zhì)類別相同但含有不同的金屬元素,碳酸鈉屬于鹽,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A俗稱純堿,則A為碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,C常溫下為液態(tài),則C為水,D為溫室氣體之一,則D為二氧化碳,B為氯化鈉;E常用于改良酸性土壤,則E為氫氧化鈣;F與A物質(zhì)類別相同但含有不同的金屬元素,碳酸鈉屬于鹽.
(1)B是氯化鈉,其化學(xué)式為:NaCl.
(2)F與A物質(zhì)類別相同但含有不同的金屬元素,碳酸鈉屬于鹽,在物質(zhì)分類中,F(xiàn)屬于鹽.
(3)反應(yīng)②,即氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)如果D和E反應(yīng),即二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水,該反應(yīng)的現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生.
故答案為:(1)NaCl;(2)鹽;(3)CaO+H2O═Ca(OH)2;(4)有白色沉淀產(chǎn)生.

點(diǎn)評 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B.凡是氧化反應(yīng)一定不屬于化合反應(yīng)
C.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)D.有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.請根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、高錳酸鉀、大理石
Ⅱ.儀器:

(1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置可選用圖中的A(填字母,下同),要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)該選擇F.實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置BD制取并收集CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置C中長頸漏斗下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗下端管口處逸出.
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味氣體,比空氣輕,極易溶于水,易液化.實(shí)驗(yàn)
室可用氧化鈣固體和濃氨水反應(yīng)制取NH3[CaO+NH3•H2O═Ca(OH)2+NH3↑,此反應(yīng)劇烈,生成的Ca(OH)2為膏狀物].該方法制備NH3時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),若選擇G裝置收集NH3,氣體應(yīng)該從b口 (填“a”或“b”)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.臺燈(如圖所示)是一種常見的照明工具.下列說法正確的是 ( 。
A.序號所列部件中有四種是用金屬材料制成的
B.鋁制成鋁箔利用了鋁的延展性
C.銅質(zhì)插頭是銅合金,是合成材料
D.臺燈導(dǎo)線外層是金屬材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖甲是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖回答下列問題.

(1)P點(diǎn)的含義是在t1℃時(shí),物質(zhì)a和物質(zhì)c的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c(填字母,下同);將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c.
(3)若a溶液中混有少量b,則提純a的操作方法是降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液).
(4)t2℃時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采用的方法有增加溶質(zhì)(或恒溫蒸發(fā)溶劑).
(5)如圖乙所示,將少量生石灰加入試管中,把試管放入常溫下盛有X飽和溶液的燒杯中,再用膠頭滴管向試管中滴入大約10mL蒸餾水,發(fā)現(xiàn)生石灰和水發(fā)生反應(yīng),同時(shí)燒杯中的溶液出現(xiàn)渾濁,則X應(yīng)該是a、b、c三種固體物質(zhì)中的c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g20m86
反應(yīng)后質(zhì)量/g4待測282
A.丙可能是單質(zhì)B.反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比為2:1
C.待測數(shù)值一定為2D.該反應(yīng)可能是2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)用量筒量取8mL水時(shí)俯視讀數(shù),則該同學(xué)所量水的實(shí)際體積( 。
A.等于8mLB.大于8mLC.小于8mLD.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.生活中鐵制品銹蝕是因?yàn)殍F制品與氧氣和水接觸;除防止金屬銹蝕外,保護(hù)金屬資源的有效途徑還有回收利用廢舊金屬.(答一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.水是生命之源.下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
B.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中
C.水通過三態(tài)變化,實(shí)現(xiàn)了自身的天然循環(huán)
D.用濾紙過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案