分析 根據(jù)題意,A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A俗稱純堿,則A為碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,C常溫下為液態(tài),則C為水,D為溫室氣體之一,則D為二氧化碳;E常用于改良酸性土壤,則E為氫氧化鈣;F與A物質(zhì)類別相同但含有不同的金屬元素,碳酸鈉屬于鹽,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A俗稱純堿,則A為碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,C常溫下為液態(tài),則C為水,D為溫室氣體之一,則D為二氧化碳,B為氯化鈉;E常用于改良酸性土壤,則E為氫氧化鈣;F與A物質(zhì)類別相同但含有不同的金屬元素,碳酸鈉屬于鹽.
(1)B是氯化鈉,其化學(xué)式為:NaCl.
(2)F與A物質(zhì)類別相同但含有不同的金屬元素,碳酸鈉屬于鹽,在物質(zhì)分類中,F(xiàn)屬于鹽.
(3)反應(yīng)②,即氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2.
(4)如果D和E反應(yīng),即二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水,該反應(yīng)的現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生.
故答案為:(1)NaCl;(2)鹽;(3)CaO+H2O═Ca(OH)2;(4)有白色沉淀產(chǎn)生.
點(diǎn)評 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | B. | 凡是氧化反應(yīng)一定不屬于化合反應(yīng) | ||
C. | 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) | D. | 有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 序號所列部件中有四種是用金屬材料制成的 | |
B. | 鋁制成鋁箔利用了鋁的延展性 | |
C. | 銅質(zhì)插頭是銅合金,是合成材料 | |
D. | 臺燈導(dǎo)線外層是金屬材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | m | 8 | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 待測 | 28 | 2 |
A. | 丙可能是單質(zhì) | B. | 反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比為2:1 | ||
C. | 待測數(shù)值一定為2 | D. | 該反應(yīng)可能是2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等于8mL | B. | 大于8mL | C. | 小于8mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 | |
B. | 富含氮、磷的生活污水不能排放到河中 | |
C. | 水通過三態(tài)變化,實(shí)現(xiàn)了自身的天然循環(huán) | |
D. | 用濾紙過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) |
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