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現有一包白色粉末,其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種。某化學小組為確定白色粉末的成分,進行了如下實驗:(Ⅰ)取一定量白色粉末,加入足量水,振蕩,得到無色透明溶液;(Ⅱ)取少量(Ⅰ)的溶液,加入足量鹽酸,有氣泡產生。(提示:BaCO3難溶于水;Na2CO3的水溶液呈堿性)
(1)該白色粉末中肯定含有什么物質?可能含有什么物質?
(2)請說出肯定不含物質的理由。
(3)為確定可能含有的物質是否存在,還需做什么實驗?請寫出簡要的實驗步驟。
(1)肯定含有碳酸鈉,可能含有氫氧化鈉
(2)硫酸銅溶液是藍色的,碳酸鈉與氯化鋇反應會產生白色沉淀。
(3)取少量(Ⅰ)的溶液,加入足量氯化鈣溶液,過濾除去沉淀,向濾液中滴入兩滴酚酞試液,觀察溶液是否變紅。若變紅,就說明存在氫氧化鈉。無現象,就說明不存在氫氧化鈉。

試題分析:由題意可知:(Ⅰ)取一定量白色粉末,加入足量水,振蕩,得到無色透明溶液,說明粉末中沒有CuSO4 ,而且不同時有BaCl2和Na2CO3 ;(Ⅱ)取少量(Ⅰ)的溶液,加入足量鹽酸,有氣泡產生,說明粉末中有Na2CO3 ,則粉末中沒有BaCl2?赡苡蠳aOH。
故(1)該白色粉末中肯定含有碳酸鈉,可能含有氫氧化鈉;
(2)因為硫酸銅溶液是藍色的,碳酸鈉與氯化鋇反應會產生白色沉淀;故粉末中沒有CuSO4 ,沒有BaCl2。
(3)為確定NaOH是否存在,可以取少量(Ⅰ)的溶液,加入足量氯化鈣溶液,過濾除去沉淀,向濾液中滴入兩滴酚酞試液,觀察溶液是否變紅。若變紅,就說明存在氫氧化鈉。無現象,就說明不存在氫氧化鈉。
點評:本題難度較大,鑒別物質的關鍵是根據特征反應的現象來進行推斷,硫酸銅溶液是藍色的;碳酸鈉與鹽酸反應有氣泡產生等都是解題的有用信息。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某學生做了一個有趣的實驗,所用化學試劑有純堿、稀鹽酸、濃的燒堿溶液,儀器有試管、單孔橡皮塞、導管、礦泉水瓶、注射器等。
第一步:用礦泉水瓶收集滿一種氣體,該氣體為                   。
第二步:向礦泉水瓶內注射一種試劑,振蕩后礦泉水瓶變癟了,所用試劑為         。
第三步:再向礦泉水瓶內注射一種試劑,振蕩后礦泉水瓶又鼓了起來,所用試劑為       。寫出第二步相關的化學方程式                                              

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

進行化學探究是學好化學的一個重要手段。下列因素與化學探究有關的是(  )
①提出合理假設或猜想  ②設計探究實驗步驟  ③詳實記錄實驗現象和相關數據  ④合作進行化學實驗    ⑤形成總結性報告
A.①③⑤B.①②③C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

小湯拿出一瓶他買的礦泉水又引來激烈的討論,有的說它是軟水,有的說它是硬水。請你驗證它是軟水還是硬水:
你用的試劑
現象及結論
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案。
(1)實驗準備:(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液,F有燒杯、玻璃棒、量筒, 還需要的儀器有            ;
【方案一】在等質量的鎂條和鋁片的兩支試管中,分別與相同體積相同質量分數的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明                                                。
[反思]:有的同學認為這種方案不夠合理,理由是_________________________________。
【方案二】(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?            

(2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應,寫出鎂與硫酸反應的化學方程式:                         ;
要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定              。
[拓展] 鎂與鋁分別與足量的質量分數為l0%稀硫酸反應,如制得相同質量的氫氣,則鎂與鋁的質量比為                 。(2分)
【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

同學們已經學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有 了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:
【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       
        等物質發(fā)生了復雜的化學反應。
【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.

(1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應將               。
(2)實驗時觀察到的主要現象是                              。得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            。
(3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是              
         ,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表:
操 作
現   象
結   論
 
 
三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al  、Fe、Cu

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

以下是本學期學習中接觸到的一些實驗。根據圖示,回答下列問題。

A.粉塵爆炸實驗            B.簡易電解水裝置      C.測定空氣里氧氣含量
(1)A 中蠟燭的作用是             。面粉廠為了避免粉塵爆炸事故的發(fā)生,應采取的安全措施是                                       。(寫出一點)
(2)B中C管里的現象是          ,產生此現象的原因是                       。
(3)C中如果實驗數據小于21%,可能原因是                        (寫出一點)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列是小強同學設計的“家庭小實驗”方案,其中可行的是            
A.用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器
B.將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使鎖開啟更靈活
C.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳
D.用植物油、面粉和水配制溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關化學實驗的“目的→操作→現象→結論”的描述都正確的是
選項
目的
操作
現象
結論
A
檢驗某固體物質中是否含有碳酸根
取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸
固體逐漸消失,有氣泡產生
該固體物質中含有碳酸根
B
檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳
將燃著的木條伸入集氣瓶中
燃著的木條熄滅
集氣瓶中已集滿二氧化碳
C
比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量
分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條
燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒,在呼出氣體中熄滅
空氣中的氧氣含量高于呼出氣體
D
除去二氧化碳中混有的一氧化碳
將混合氣體通過足量的澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁
得到二氧化碳
 

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