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（6分）A～M均為初中化學常見物質，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分， E是鈉鹽，它們之間有如右圖所示的相互轉換關系（圖中部分生成物已略去）請回答下列問題：

（1）E物質的俗名是             ；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
A與B：               ；E與F：               ；
（3）反應③會     （填“放出”或“吸收”）熱量。
（1）純堿（蘇打）（2）CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑；Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH；（3）吸收

試題分析：（1）由題中的敘述可知A為碳酸鈣、B為鹽酸、C為二氧化碳、D為氯化鈣、E為碳酸鈉俗名為純堿，F(xiàn)為氫氧化鈣溶液、G為氫氧化鈉，所以（2）A與B反應的方程式為CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑；E與F的化學方程式為：Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH；（3）反應③會吸收熱量.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

民間流傳用硝土和草木灰作原料來制取硝酸鉀．硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉物質，草木灰的主要成分是碳酸鉀．制作的工藝流程主要如圖所示：

（1）③⑤⑦均為操作X，該操作是      ；
（2）結合圖，分析工藝流程中用加熱蒸發(fā)方法得到氯化鈉晶體，而用冷卻結晶法得到硝酸鉀晶體的原因                                                ．
（3）寫出生成白色沉淀B的化學方程式：                                 ．
（4）用含硝酸鈣為50%的硝土40kg與草木灰混合，按上述工藝流程，理論上能制取硝酸鉀的質量是         kg（保留1位小數(shù)）．
（5）溶液D可以重復使用的原因是                          ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列除去雜質的方法中，正確的是
序號
物質
雜質
除去雜質的方法
A．
Cu
  CuO
    通入一氧化碳，加熱
B．
CO2
H2O
將混合氣通過盛氫氧化鈉固體的裝置
C．
FeSO4溶液
CuSO4
加入足量鋅粒，充分反應，過濾
D．
NaOH溶液
Na2CO3
加入過量的稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

(7分)A、B、C、D、E分別是氧化鐵、鐵、氧氣、單質碳、稀硫酸中的一種物質。 用五個圓表示五種物質,用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生化學反應。 請回答下列問題:

（1）寫出A、B、C三種物質的化學式。
A                        
B                        
C                        
（2）若C在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,則A與B反應的化學方程式為                                   
（3）若A能還原E,則E與D反應的化學方程式為                      

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示。已知常溫下B為氣體，是植物進行光合作用的一種重要原料；D為無色液體；E為黑色固體（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。下列有關判斷正確的是
A．A中一定含有碳酸根
B．E可能是碳
C．C轉化為B一定是化合反應
D．F由兩種元素組成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列各物質中少量雜質的方法正確盼是
選項
   物質
   雜質
   除雜質的方法
    A
   稀HCl
    H2S04
   適量BaCl2溶液、過濾
    B
    KOH溶液
    KCl
   適量HCl
    C
    NaCl溶液
    Na2C03
   適量Ca(N03)2溶液、過濾
    D
    C02
    CO
   點燃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去CO2中混有的少量CO雜質可采用的適宜方法是
A．將混合氣體通入水中B．將混合氣體通過石灰水
C．點燃混合氣體D．將混合氣體通過灼熱的CuO

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

為鑒定一包混合固體粉末（可能含有適量的CaCO3、CuO、Fe2O3、C中的一種或幾種）的組成，設計以下流程，并記錄實驗現(xiàn)象，得出的正確結論是（      ）

 ①可能含有CaCO3  ②肯定含有Fe2O3 ③可能含有CuO ④肯定含有C
 
A．①②B．①②③C．①②④D．①③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（2013四川成都）對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的性質，同學們進行了如下實驗。
實驗內容
實驗現(xiàn)象
分析與結論

醋酸晶體試管內  （1），醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。
酸的很多反應通常在水溶液中才能完成。
用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字
（2）（填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕?br />即使是同種酸，由于（3） 不同，它們的性質不完全相同。

兩試管中均產生（4）
不同的酸具有相似的性質，這是因為酸的組成中都含有 （5）（填元素符號）。

E試管中產生 （6） ，
F試管中無明顯現(xiàn)象。
不同的酸根會導致酸的“個性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。
 
清洗試管時，小喬同學將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答：
Ⅰ.廢液缸中產生氣體的化學方程式為 （7） 。
Ⅱ. 廢液缸里最終產生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有 （8） （填化學式）。

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