10.如圖是某同學(xué)配制100g0.9%的生理鹽水的全過程:

(1)具體配制溶液的操作順序是:dcabe(填編號).
(2)配制過程中使用的三種玻璃儀器分別是燒杯、量筒、玻璃棒.完成本實(shí)驗(yàn)除上述儀器外,還需要的儀器是藥匙.
(3)圖c、圖e表示操作步驟分別是稱量、溶解.用玻璃棒不斷攪拌的目的是加速溶解.
(4)本實(shí)驗(yàn)量取水應(yīng)選用100 ml的量筒.進(jìn)行讀數(shù)時(shí),如果視線俯視(其他操作無誤),則配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>(填“>”、“<”、“=”)0.9%;如果稱量食鹽前,天平指針偏向右邊就開始稱量,則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(“偏大”、“偏小”、“不變”).
(5)配制該溶液時(shí),不會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是D.
A.用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)   B.配制溶液使燒杯用少量蒸餾水潤濕
C.氯化鈉晶體不純    D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液濺出.

分析 (1)根據(jù)配制溶液的步驟進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)配制溶液所需的儀器進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)稱量食鹽和量取水及玻璃棒的作用分析解答.
(4)根據(jù)所量取的水的體積,采用就近原則選擇量筒;根據(jù)俯視量取的水小于所需的水的體積,稱量開始天平指針向右偏轉(zhuǎn)使稱量的固體食鹽的質(zhì)量偏大然后結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式解答;
(5)根據(jù)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小主要有兩個(gè)方面:一是固體溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小,二是溶劑水的量偏大;出現(xiàn)這兩方面錯(cuò)誤的原因也有很多,分析操作中的錯(cuò)誤操作,判斷錯(cuò)誤操作對溶質(zhì)、溶劑的影響,可以解決問題.

解答 解:(1)由配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放可知,配制溶液的操作順序是:dcabe;故答案:dcabe;
(2)配制溶液需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和量筒,除去這三種玻璃儀器還需要藥匙取用固體;故答案:燒杯;量筒;藥匙;
(3)圖中操作c是稱量,e是溶解,溶解時(shí)玻璃棒的作用是加速溶解;故答案:稱量;溶解;加速溶解;
(4)配制溶液時(shí)所需水的質(zhì)量為:100g-100g×0.9%=99.1g,由密度公式可得水的體積為99.1mL,所以,所選用的量筒是100mL的量筒量取所需要的水;俯視量取的水小于所需的水的體積,稱量開始天平指針向右偏轉(zhuǎn)使稱量的固體食鹽的質(zhì)量偏大,所以這樣配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都偏大;故答案:100;>;偏大;
(5)A、量取液體時(shí)仰視,視線低于凹液面和刻度線,因此所讀取的數(shù)值小于液體的實(shí)際體積;結(jié)果會(huì)造成溶劑水的量偏大而引起質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。环弦,故不選A;
B、用水潤洗燒杯時(shí),燒杯壁殘留的水使所得溶液中溶劑水的量偏大,造成質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.不符合要求,故不選B;
C、稱取的氯化鈉固體不純,致使溶質(zhì)質(zhì)量小于配制所需要的溶質(zhì)質(zhì)量,引起質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.不符合要求,故不選C;
D、已配制好的溶液,根據(jù)溶液的均一性,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)因少量濺出而發(fā)生改變,因此該操作不會(huì)引起質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。士蛇xD;
故選D.

點(diǎn)評 掌握解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟是解題的關(guān)鍵.使用量筒量取液體時(shí),視線應(yīng)與凹液面最低點(diǎn)保持水平;俯視,讀數(shù)大于實(shí)際體積;仰視,讀數(shù)小于實(shí)際體積.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用.

(1)智能房屋采用太陽能電池供電.生產(chǎn)太陽能電池需用純硅.工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖2所示:

①上述步驟中屬于物理變化的是步驟Ⅱ(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).
②SiCl4中Si元素的化合價(jià)為+4.
③“步驟Ⅰ”反應(yīng)的符號表達(dá)式為Si+Cl2$\frac{\underline{\;460℃\;}}{\;}$SiCl4
(2)飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是吸附、消毒.將需要凈
化的水通過“超濾器”的作用,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的過濾操作,此操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.
(3)圖3是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡易裝置,燒瓶和燒杯中都是自來 水.加熱燒瓶時(shí),需要墊上石棉網(wǎng),燒瓶中需要放入沸石或碎瓷片,防止暴沸.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從試管中取出10ml水,加入肥皂水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是有較多泡沫.

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1.下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中,最容易得到電子的是(  )
A.B.C.D.

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18.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)a儀器的名稱是酒精燈,b儀器的名稱是蒸餾燒瓶.
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5.利用分子和原子的相關(guān)知識回答:
(1)梔子花開,香飄十里分子在不斷地運(yùn)動(dòng);
(2)將50ml水與50ml酒精混合后,總體積小于100ml,原因是分子之間有間隙;
(3)液氧和氧氣都能支持燃燒同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同.

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3.小秋同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層. 把一根火柴梗放在火焰中(如圖1)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(3)再將一支干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩.澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳
(4)小蓓同學(xué)進(jìn)一步對蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因產(chǎn)生了興趣
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生
(如圖2所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)
物質(zhì)燃燒形成的.
查閱資料
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
15352750越1800
97.8883越1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測:鈉在燃燒時(shí),有(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.水通電分解時(shí)變化的最小粒子是氫原子與氧原子.√(判斷對錯(cuò))

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7.現(xiàn)有兩瓶無標(biāo)簽的澄清無色的液體,一瓶是室溫下飽和的NaCl溶液,一瓶是純凈水,下列是905班級的探究小組的同學(xué)提供的鑒別方法和結(jié)論.其中正確的是( 。
①用高倍光學(xué)顯微鏡觀察,能觀察到兩種微粒的是NaCl溶液;
②用AgNO3試劑檢驗(yàn),有白色固體出現(xiàn)的是NaCl溶液;
③稱一稱,比較輕的是純凈水;
④通電試驗(yàn),容易導(dǎo)電的是純凈水;
⑤分別浸入新鮮菜柄,引起菜柄萎縮的是NaCl溶液;
⑥加熱蒸發(fā)有白色固體出現(xiàn)的是NaCl溶液;
⑦用酚酞試液檢驗(yàn),變紅色的是NaCl溶液.
A.①②③B.②⑤⑥C.②③⑤D.②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.規(guī)范書寫是我們學(xué)習(xí)中必須遵循的原則,小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因.
(1)“Co”表示鈷元素(填名稱);
(2)“CO”是由碳、氧兩種元素(填名稱)組成這兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1.

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