11．如圖所示，大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲，把試管倒插入水中，放置一周后，觀察到鐵絲表面生銹，且試管內(nèi)水面上升，這是因?yàn)殍F和水和氧氣等物質(zhì)相互作用，發(fā)生緩慢氧化的過程，稱為鐵生銹；而鋁制品具有良好的抗腐蝕性是因?yàn)殇X易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜．這說明鋁的金屬性比鐵的金屬性強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．

分析 根據(jù)已有的鐵銹蝕的條件進(jìn)行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，據(jù)此解答．

解答 解：圖示中的鐵與水和氧氣并存，易生銹，由于氧氣被消耗，試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小，水面會上升；鋁易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，具有優(yōu)良的抗腐蝕性能，故填：鐵絲表面生銹，且試管內(nèi)水面上升；水和氧氣；鋁易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜；強(qiáng)．

點(diǎn)評 本題考查的是鐵的銹蝕的條件，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，反應(yīng)的符號表達(dá)式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列事實(shí)用粒子的知識解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng)事    實(shí)解  釋
A干冰升華為二氧化碳?xì)怏w分子大小發(fā)生改變
B溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快參加反應(yīng)的分子或離子在溶液中直接接觸
C水通電分解成氫氣和氧氣分子不斷的運(yùn)動
D氯化鈉放入水中會“消失”氯化鈉分子在水分子的作用下運(yùn)動到水分子之間
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有①②③ 填序號）．
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù)    ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)．請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理：
（1）用含有氫氧鎂藥物治療胃酸過多癥．Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
（2）生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑．CaO+H2O═Ca（OH）2
（3）生成硫酸鈉的中和反應(yīng)．H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生7.1級地震．全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力．請回答下列問題：
（1）地震發(fā)生后，蔬菜、大米、禽蛋和植物油等生活必需品從全國各地源源不斷運(yùn)到災(zāi)區(qū)．上述食品中，主要為人體提供糖類營養(yǎng)素的是大米．
（2）部分救災(zāi)人員感到呼吸困難，因?yàn)橛駱涞貐^(qū)海拔高，空氣中的O2C．
A．不能供給呼吸             B．體積分?jǐn)?shù)偏小         C．比低海拔地區(qū)稀薄
（3）在救災(zāi)過程中，某些設(shè)備需要使用鋰電池．鋰電池中總的化學(xué)反應(yīng)可表示成Li+MnO2═LiMnO2，其中反應(yīng)前后Li元素的化合價變化情況是0→+1，則Mn元素的化合價變化情況為+4→+3．
（4）確保飲用水安全是災(zāi)后重建的頭等大事，靜置、沉淀、吸附、過濾、消毒等都是常用的凈水方法．判斷凈化后的水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．
（5）國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．將鹽酸溶液分為兩等份，分別放在天平左右兩邊燒杯中，天平平衡后，向左、右兩邊各加入質(zhì)量相同的兩種粉末，充分反應(yīng)后，天平仍保持平衡，但左盤粉末有剩余，而右盤粉末全部反應(yīng)完．則左、右兩邊加入的粉末可能是（　　）
A．左CaCO3、右MgCO3B．左Na2CO3、右K2CO3
C．左Mg、右FeD．左Zn、右Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管，②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時，若選用A和C分別作為發(fā)生裝置和收集裝置，停止加熱時，必須先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若是選用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A應(yīng)該如何改動：試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花，這樣做的目的是：為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，實(shí)驗(yàn)室也可選用B作為發(fā)生裝置制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）兩個反應(yīng)都需使用二氧化錳作為催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化．
（4）若用排氣法收集氧氣，應(yīng)選用E裝置（選填字母），驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選D或C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各選項(xiàng)是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)操作，其中操作完全正確的是（　　）
A．
  稀釋濃硫酸		B．
  傾倒液體		C．
   稱量固體		D．
    過濾

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