在書寫檔案文書時，最好使用(　　)

A.鉛筆 B.純藍墨水

C.碳素墨水筆 D.圓珠筆

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河北省石家莊市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

根據(jù)如圖有關信息判斷，下列說法錯誤的是

A.鎂離子核內(nèi)有12個質子 B.硫元素的原子序數(shù)為16

C.在化學反應中，硫原子容易失去2個電子 D.在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：遼寧省錦州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列情況會造成環(huán)境污染的是（　�。�

A. 垃圾分類回收 B. 燃放煙花爆竹

C. 增加綠地面積 D. 處理工業(yè)廢氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：選擇填充題

石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中的小球代表碳原子。下列說法正確的是（_____）

A石墨烯是一種新型化合物

B金剛石、石墨和石墨烯屬于同種物質

C它們分別在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

D它們物理性質差異較大的原因是____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

如圖所示，將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水(80℃)中，熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關說法錯誤的是(　　)

A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量，而且能隔絕空氣

B. a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點

C. b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸

D. 與Y型瓶加塞子比較，小氣球能緩沖管內(nèi)壓強變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省潛山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

實驗室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實驗速率快,產(chǎn)物無污染，某實驗小組進行了如下探究。

（探究實驗）書本介紹了除了用二氧化錳外，硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解，查閱資料得知，氯化鐵溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。那么，硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢？請根據(jù)下表四組實驗現(xiàn)象，回答下面問題

序號

催化劑

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1

FeC13溶液

向5mL4%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液

試管中產(chǎn)生大量氣泡

FeC13溶液對H2O2的分解有較好的催化效果

2

FeC13溶液

向5mL12%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液

試管中有適量氣泡

3

CuSO4溶液

向5mL4%的H2O2溶液，

滴5滴0.1%CuSO4溶液

試管中產(chǎn)生少量氣泡

CuSO4溶液對H2O2的分解催化效果一般

4

CuSO4溶液

向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液

試管中氣泡量很少

（思考分析）

（1）請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的反應方程式_____。

（2）從考慮化學反應速率對收集氣體影響的角度，請你從上面的實驗，選擇一組合適的藥品進行實驗室制取氧氣，_____的H2O2溶液和_____（填催化劑的種類和濃度）。

（3）從上面的實驗中，你還能得到什么結論_____。

（拓展延伸）

（4）另一名同學了解到，加熱也可促進過氧化氫溶液分解，于是進行如下實驗，分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進行水浴加熱，步驟和現(xiàn)象如下：

序號

加熱耗時

水浴溫度

分解現(xiàn)象

1

12分

65℃

少量氣泡

2

15分

74℃

明顯氣泡

3

21分

87℃

大量氣泡

根據(jù)該同學的探究，試分析回答，為什么實驗室通常不用加熱過氧化氫溶液的方法制氧氣？（兩點理由）：_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省潛山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

分類是化學學科常見的思想方法之一。下圖呈現(xiàn)的物質分類關系中，①與②是并列關系，③包含在②中。若②是純凈物，則③不可能是( )

A.空氣 B.硝酸鉀 C.氦氣 D.二氧化氮

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：烏魯木齊市2018-2019學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：推斷題

小雯同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，發(fā)出藍紫色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．如把鐵絲點燃放入B中，火星四射，生成黑色固體G。

（1）、根據(jù)小雯的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質．寫出各物質的名稱（或化學式）：

A_____、B_____、C_____、D_____、E_____、F_____．

（2）寫出題目中反應化學文字表達式，反應類型寫在括號內(nèi)．

A中加C的反應（____）；E在B中燃燒的反應（____）；鐵絲在B中燃燒的反應（____）。

（3）做E在B中燃燒時，集氣瓶中預先裝少量的水，其目的是_____。做鐵絲在B中燃燒時，為了防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂，要在集氣瓶底預先_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：

（1）從組成角度看：水是由_______組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。

（2）從微粒角度看：水是由 ______ 構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。

（3）從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。

①水通電分解生成未來最理想的能源一一氫氣，是將_______能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解；

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水。

（4）從資源角度看：水是生命之源。請你寫一則節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施：________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案