若用“ 　 ”表示氫原子，用“　　 ”表示氧原子，則水通電分解時(shí)，發(fā)生改變的是

（　　 ）

A ．　　　　　　 B ．　　　　　 C．　　　　　　　 D．　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，“”表示氫分子，“”表示氧分子，“”表示水分子．已知?dú)錃馀c氧氣反應(yīng)可以生成水，則在該化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：
A、
KMnO4
KMnO4
；　　B、
K2MnO4
K2MnO4
；C、
MnO2
MnO2
；D、
O2
O2
；　　E、
Fe3O4
Fe3O4

（2）用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)：
①氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

②細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，生成黑色固體E：
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若用“
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”表示氫原子，用“
精英家教網(wǎng)
”表示氧原子，“
精英家教網(wǎng)
”表示氫分子，“
精英家教網(wǎng)
”表示氧分子，“
精英家教網(wǎng)
”表示水分子．已知?dú)錃馀c氧氣反應(yīng)可以生成水，則在該化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子是（　　）

精英家教網(wǎng)
A．①③B．②⑤C．①③④D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料。

⑴右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：

①自然界產(chǎn)生CO2的途徑有　　（任寫一點(diǎn)）；

②任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有　　（任寫一點(diǎn)）；

③人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗。請(qǐng)寫出一條你能做到的符合“低碳”生活的方式或途徑　　。

⑵最近，美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。

①該轉(zhuǎn)化屬于　　（填“物理”或“化學(xué)”）變化，其催化劑是兩種　　（填“金屬”或“非金屬”）；

②在能源領(lǐng)域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物。一氧化碳還可以用于冶煉金屬是因?yàn)橐谎趸季哂?u>　　性；

③甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料，它在氧氣中的燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，則甲醇燃燒的化學(xué)方程式為　　。

⑶日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧。我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。

①以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是　　（用離子符號(hào)表示）；

②該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)試劑吸收煙氣中的二氧化碳。要檢驗(yàn)煙氣中是否含有二氧化碳可選擇的化學(xué)試劑是　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?/p>

名稱

洗滌靈

潔廁靈

爐具清潔劑

污漬爆炸鹽

漂白粉

產(chǎn)品樣式

有效成分

或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

過(guò)碳酸鈉

消毒

（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂?u>　　的功能．

（2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是　　填字母序號(hào)）．

a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）

（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變　　色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生右圖所示的化學(xué)反應(yīng)．圖中a微粒的化學(xué)式為　　．

（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為　　．

（5）化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問(wèn)．（當(dāng)有效成分完全消失時(shí)，則漂白粉就完全失效；部分消失時(shí)，則為部分失效）．

I．查閱資料：

①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．

②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，

③HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體．

④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．

⑤HClO能可使有色物質(zhì)（如：品紅溶液）褪色．

II．交流討論：

該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析得出：HClO分解時(shí)除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是　　．

III．實(shí)驗(yàn)探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中結(jié)論，進(jìn)行填空．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，　　．

　．

漂白粉的漂白作用已完全失效．

IV．繼續(xù)探究：同學(xué)們對(duì)某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究．在老師的幫助下，同學(xué)們對(duì)該失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想：

猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：　；

小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來(lái)源，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示　．

小聰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符．小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：　　．

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