默寫1-20號元素的名稱及符號
原子序數(shù)12345678910
元素名稱
元素符號
原子序數(shù)11121314151617181920
元素名稱
元素符號
考點：元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：在元素周期表中1～20號元素的名稱依次是氫、氦、鋰、鈹、硼、碳、氮、氧、氟、氖、鈉、鎂、鋁、硅、磷、硫、氯、氬、鉀、鈣；書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
解答：解：
在元素周期表中1～20號元素的名稱依次是氫、氦、鋰、鈹、硼、碳、氮、氧、氟、氖、鈉、鎂、鋁、硅、磷、硫、氯、氬、鉀、鈣，它們的元素符號依次是H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca．
故答案為：
序號12345678910
名稱氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖
符號HHeLiBeBCNOFNe
序號11121314151617181920
名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣
符號NaMgAlSiPSClArKCa
點評：本題難度不大，掌握元素符號的書寫方法（“一大二小”）、常見元素的元素符號即可正確解答本題．在初學(xué)化學(xué)時一定要熟記常見元素符號，這是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精燈火焰分為
 
、
 
、
 
，其中
 
 溫度最高．向酒精燈內(nèi)添加酒精時一般不超過酒精燈容積
2
3
，熄滅酒精燈時應(yīng)用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，試據(jù)圖回答下列問題：
（1）A點的意義是
 
．
（2）若A、B兩點的溶液在保持溫度不變的情況下各加20g水，A點的溶解度將
 
（填“增大”或“減小”或“不變”），A、B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“前者大”或“后者大”或“相等”）．
（3）溫度升高時A點變動后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與原來相比將
 
（填“增加”或“減小”或“不變”）．溫度降低時B點的變動情況是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列材料：
材料1：為了保護人體健康，預(yù)防和控制室內(nèi)空氣污染，國家實施新的室內(nèi)空氣質(zhì)量標準，部分指標如下：
序號參數(shù)單位標準值
物質(zhì)名稱化學(xué)式
10臭氧O3mg/m30.16
11甲醛CH2Omg/m30.1
12苯C6H6mg/m30.11
16可吸入顆粒物mg/m30.15
19放射性（略）（略）
                                                                     序號參數(shù)單位標準值
物質(zhì)名稱化學(xué)式
5二氧化硫略mg/m30.5
6二氧化氮略mg/m30.24
7一氧化氮略mg/m310
8二氧化碳略mg/m30.1
9氨氣NH3mg/m30.2
材料2：《中國環(huán)境報》曾報道“教室空氣污染不容忽視”的問題，指出一些新教室裝修而引起甲、氨氣等氣體污染．
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）在材料1的表中，除16項、19項外，屬于無機物的有（寫化學(xué)式）
 
，屬于有機物的有（寫化學(xué)式）
 
．
（2）冬天，農(nóng)村中小學(xué)教室內(nèi)，常常燒煤取暖，煤主要含有C元素，還含有小量H、S、N、O等元素以及無機礦物質(zhì)，煤燃燒所產(chǎn)生的污染空氣的物質(zhì)有
 
，其中導(dǎo)致煤氣中毒的氣體有
 
，在沒有供暖設(shè)備情況下，室內(nèi)燒煤取暖要注意的問題是
 
．
（3）研究表明，許多致病病毒易附著存活于可吸入顆粒上，為了減少病毒借助空氣污染物傳播的機會，你認為哪些措施可減少空氣中的可吸入顆粒物的含量：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一無色混合氣體是由H2、CO、HCl、CO2氣體中的-種或幾種組成，為了確定其成份，做了如下實驗：
（1）混合氣體能使?jié)駶櫟淖仙玃H試紙變紅．
（2）將該混合氣體通過澄清的石灰水中，石灰水無明顯變化
（3）將上述通過澄清石灰水后的剩余氣體，再通過灼熱的氧化銅，再通過澄清石灰水，可觀察到氧化銅逐漸變紅色；管口無水珠，石灰水變渾濁．
根據(jù)以上實驗，試推斷原混合氣體構(gòu)成分為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中有什么成分：
（1）工廠以空氣為原料制造氮肥
 
．
（2）澄清的石灰水暴露在空氣中會逐漸變渾濁
 
．
（3）松脆的餅干變軟說明空氣中含有
 
．
（4）將燃著的紙放入玻璃瓶中立即密封，能繼續(xù)燃燒一會兒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

決定物質(zhì)用途的是物質(zhì)的性質(zhì)，除此之外還考慮的因素有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗題
現(xiàn)有如圖所示的A、B、C、D、E五種實驗裝置：

（1）若用A裝置制備氧氣，則缺少的一種儀器的名稱是
 
．
（2）若用排空氣法收集氧氣，可選取的裝置有
 
（填序號）
（3）若用高錳酸鉀制氧氣，裝置A的試管口處塞一小團棉花球的目的是
 
．
（4）若用裝置B收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜于立即收集，其原因是
 
；當(dāng)氣泡
 
放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里．
（5）A、B組合制取氧氣，實驗結(jié)束以后應(yīng)先
 
，后
 
．
（6）若用E收集氧氣，驗滿時應(yīng)把帶火星的木條放在
 
（填a或b）處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填寫下表：
物質(zhì)名稱
 
干冰
 
水氧氣水銀
化學(xué)式Fe
 
SO2
 
 
 

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