【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展具有重大作用。
(1)我國(guó)從2011年5月1日起,實(shí)行酒駕入刑。“酒精檢測(cè)儀”可榆查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2CO2↑+9X,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3,其中X的化學(xué)式為_______。
(2)圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“O”和 “●”分別表示兩種不同元素的原子。
由“O●”聚集成的物質(zhì)_______(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為_______,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______。
(3)已知m1g鎂條在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化鎂(不考慮其他反應(yīng)),m1_______m2。小西在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無(wú)誤時(shí),發(fā)現(xiàn)m1>m2。原因是_____________________。
【答案】 H2O 可能 2:1(或1:2) 化合反應(yīng) <(或小于) 生成物氧化鎂部分以白煙的形式擴(kuò)散到空氣中
【解析】分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變,分別統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)前后原子種類及個(gè)數(shù),比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)觀察微觀模擬圖,總結(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,找出化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)關(guān)系,通過(guò)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒判定物質(zhì)的反應(yīng)類型;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變,由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為C,2;H,18;Cr,4;O,37;S,6;已知生成物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為C,2;Cr,4;O,28;S,6;比較分析可知X中含有H和O元素,其原子個(gè)數(shù)分別為2和1,故X的化學(xué)式為H2O;
(2)將圖中前后無(wú)變化的微粒去除得圖:
圖示表示 由“”聚集成的物質(zhì)由兩種元素組成,可能一種為氧元素,所以該物質(zhì)可能為氧化物;
每1個(gè)反應(yīng)物分子和2個(gè)另一種反應(yīng)物分子反應(yīng),兩種反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為1:2(或2:1);該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧化鎂的質(zhì)量=參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量+氧氣的質(zhì)量,所以m1小于m2;鎂帶燃燒時(shí)放出耀眼的白光,放出大量的熱,放出大量的白煙,仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn):白煙有很大一部分向上,生成物氧化鎂部分以白煙的形式逸散(或擴(kuò)散)到空氣中.
故答案為:(1)H2O;
(2)可能,1:2(或2:1);化合反應(yīng);
(3)小于,生成物氧化鎂部分以白煙的形式逸散(或擴(kuò)散)到空氣中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豐縣的山藥根莖粗壯、質(zhì)量?jī)?yōu)良,暢銷國(guó)內(nèi)外。山藥中含有被醫(yī)學(xué)界稱為“藥用黃金”的薯蕷皂素(化學(xué)式為C27H42O3),下列有關(guān)薯蕷皂素的說(shuō)法正確的是
A. 薯蕷皂素由27個(gè)碳原子、42個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成
B. 薯蕷皂素的相對(duì)分子質(zhì)量為414 g
C. 薯蕷皂素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 207 g薯蕷皂素中含有氧元素的質(zhì)量=207g×
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界更美好。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
Ⅰ.現(xiàn)有氫氣、氦氣、二氧化碳、食鹽、金剛石、生石灰等物質(zhì),請(qǐng)按要求用化學(xué)式填寫:
①飛艇中充入的氣體是________; ②切割玻璃的是________;
③用作干燥劑的是_________; ④用作調(diào)味品的是_______。
Ⅱ.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題
①石墨能用于制作干電池電極,說(shuō)明石墨能__________;
②制糖工業(yè)中利用活性炭的__________性脫色制白糖;
③CO2通入汽水中可制作碳酸飲料,反應(yīng)的化學(xué)方程式______________;
④煉鐵時(shí)發(fā)生反應(yīng):,其中____做還原劑;
⑤在2Mg+CO22MgO+C中,反應(yīng)前后碳元素的存在形態(tài)由_____(填編號(hào))。
A.游離態(tài)到化合態(tài) B. 化合態(tài)到游離態(tài)
Ⅲ. 某病人注射用的生理鹽水(含0.85~0.90%的氯化鈉)中添加了適量的葡萄糖(C6H12O6)以補(bǔ)充能量。該注射液中的溶質(zhì)為_____;葡萄糖分子中碳,氫,氧元素的質(zhì)量之比是______;1個(gè)葡萄糖分子中共含___________個(gè)原子;葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高是____元素;1mol 該葡萄糖中約含有___________個(gè)葡萄糖分子;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。
(1)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。寫出以赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式:____________________________.
(2)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服,這是利用了不銹鋼的_______(填序號(hào))。
A.耐腐蝕性 B.延展性 C.導(dǎo)熱性 D.導(dǎo)電性
(3)市場(chǎng)上有一種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。這種麥片必須真空保存,原因是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子失去最外層電子后,會(huì)改變的是
A.元素種類 B.相對(duì)原子質(zhì)量 C.中子數(shù) D.化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱:________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為__________________,若選用A作為其發(fā)生裝置,還缺少棉花,加棉花的目的是______________。若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________(填a或b)端通入,通入一段時(shí)間后,要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是:__________________,若木條復(fù)燃,則氧氣已集滿。
(3)某同學(xué)用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________________。B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端要形成液封,目的是_______________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該同學(xué)觀察到B中反應(yīng)太快,不利于氣體收集,他可選擇下列措施中的__________(填序號(hào))解決該問(wèn)題。
A.將長(zhǎng)頸漏斗換成注射器
B.向裝置中加入適量蒸餾水
C.將錐形瓶換成試管
該同學(xué)要收集一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上圖中的__________(填裝置序號(hào))裝置進(jìn)行收集。收集時(shí)該同學(xué)看到B中液體里有大量氣泡產(chǎn)生,但最終收集的氧氣還不夠純凈,原因可能是:
I.裝置漏氣。
II.________________________________________。
(4)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味密度小于空氣的氣體,它難溶于水,是一種常用的燃料。實(shí)驗(yàn)室中常加熱醋酸鈉固體和氫氧化鈉固體混合物的方法制備甲烷,如果要制取并收集一瓶甲烷氣體,可選擇上圖中的__________(填裝置序號(hào))裝置。收集滿甲烷氣體的集氣瓶蓋上玻璃片后,要__________(填選“正放”或“倒放”)在試驗(yàn)臺(tái)上。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表后,下列說(shuō)法錯(cuò)誤是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應(yīng)前/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應(yīng)后/g | 待測(cè) | 11 | 28 | 5 |
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中參加該反應(yīng)的乙丙物質(zhì)的質(zhì)量比為11:28
D.丁一定屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 丁是該反應(yīng)的催化劑
B. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比為3:17
D. 該反應(yīng)中甲、乙是單質(zhì),丙是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng):___________________________________。
(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng):________________________。
(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng):______________________________。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳的方法:__________________________。
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