現(xiàn)有一杯未知質(zhì)量的食鹽水（杯中沒有固體物質(zhì)剩余），不進行任何實驗，只通過簡單推理就能馬上確定的事實是（　�。�
A、該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
B、在該溫度下該溶液是否達到飽和
C、該溶液各部分的密度大小
D、上部溶液和下部溶液具有相同的密度
考點：溶液的概念、組成及其特點,飽和溶液和不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據(jù)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法考慮；B、根據(jù)飽和溶液的判斷方法考慮；C、根據(jù)觀察不能知道溶液的密度；D、根據(jù)溶液的均一性考慮．
解答：解：A、計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，需要知道溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量，本題不知道，所以不能判斷，故A錯；
B、杯中沒有固體物質(zhì)剩余，該溶液可能剛好飽和，可能不飽和，故B錯；
C、觀察不能知道溶液的密度，故C錯；
D、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，所以各部分密度相同，故D正確．
故選D．
點評：應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表．則關于此反應的說法正確的是
 

物   質(zhì)XYZW
反應前的質(zhì)量（g）211616
反應后的質(zhì)量（g）12m814
A．m=8                      B．該反應的基本類型為分解反應
C．參加反應的Z與W的質(zhì)量比為4：1   D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)，括號中選用的試劑或方法，不合理的是（　�。�
A、C2H5OH和NaCl溶液（聞氣味）
B、NaOH溶液和稀H2SO4（酚酞試液）
C、Ca（OH）2溶液和NaOH溶液（稀鹽酸）
D、Na2CO3溶液和NaCl溶液（稀鹽酸）

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科目：初中化學 來源： 題型：

用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法不正確的是（　�。�
A、用爐具清潔劑除去衣服上的油污
B、用碳酸鈣做補鈣制劑
C、廚房內(nèi)天然氣泄露時，立即打開門窗通風，關閉閥門
D、用硫酸生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，判斷下列做法中不正確的是（　　）
A、天然氣管道泄漏時，立即關閉閥門并開窗通風
B、家用電器著火時用水撲救
C、進入久未開啟的菜窖前，先做燈火試驗
D、用肥皂水檢驗液化氣罐是否漏氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為單質(zhì)碳具有（　�。�
A、可燃性
B、還原性
C、在常溫下，化學性質(zhì)不活潑
D、腐蝕性

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科目：初中化學 來源： 題型：

大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3，下列說法錯誤的是（　�。�
A、大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成
B、大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成
C、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3
D、大蒜素屬于化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能，紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鐵、鋅、硒等．
（1）紫薯中維生素
 
（填“A”、“B”、“C”）可以預防壞血�。�
（2）紫薯中還缺乏的一種能給人體提供能量的營養(yǎng)素，它是
 
．
（3）所含的“鐵”、“鋅”、“硒”是指
 
（填序號）
①分子   ②原子   ③元素．

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