Question

7、理科課程的目標是提高學生的科學素養(yǎng)，從而滿足學生終身學習和發(fā)展的需求．你認為下列觀點不正確的是（　�。�

A、元素、單質、純凈物都是宏觀范疇，分子、原子、離子是微觀范疇

B、世界是物質的，物質都是看的見、摸的著的

C、樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的觀念

D、物質的結構決定性質，性質決定用途；反之用途反映性質，性質反映結構

Answer 1

分析：A、從物質的組成與構成兩個角度分析解答；
B、世界是物質的，物質都是由極其微小的、肉眼看不見的微粒構成的；
C、要珍惜和愛護，合理地開發(fā)利用資源；
D、物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途．

解答：解：A、元素、單質、純凈物是從宏觀方面表述物質的組成，分子、原子、離子是從微觀角度說明物質的構成；
B、世界是物質的，物質都是由極其微小的、肉眼看不見的微粒構成的，因此說物質都是看的見、摸的著的是錯誤的，如無色無味的氧氣，故B錯；
C、要珍惜和愛護，合理地開發(fā)利用資源；
D、物質的結構組成決定物質的性質，而性質決定其用途．
故選B．

點評：此題是從多角度考查了學生的化學素養(yǎng)，是對化學基礎知識的強化．