【題目】氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用的能源提供劑,用它與水反應生成氫氧化鈣和氫氣,氫氣供燃燒之需,F(xiàn)有84g氫化鈣與足量水反應,可生成多少克H2?在標況下,這些H2的體積是多少?(H2的密度在標況下為0.09g/L)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關元素的說法正確的是( )
A. 地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
B. 同種元素組成的物質一定是單質
C. 在化學變化前后,元素種類不變
D. 決定元素種類的是中子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A. 木炭燃燒后生成黑色固體
B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C. 紅磷在空氣中燃燒產生白色煙霧
D. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小兵和小東是某校化學研究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質。于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動.請你參與他們的這次活動,并解決的關問題:
【提出問題】
木碳與氧化銅反應除生成單質銅外,另一種生成物是什么?
【猜想與假設】(1)可能是CO.(2)可能是CO2 .
(1)【設計實驗方案】
檢驗CO2的方法是(用化學方程式表示)。
(2)為了檢驗CO,他們設計的方案是:把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活.后經充分研究后,認為此方案不可行,其不可行的理由是。
他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色.
(3)【實驗與結論】設計的實驗裝置圖如下:
實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有生成 |
B中黃色試紙沒有變藍 | 沒有生成 |
C中 | 有CO2生成 |
(4)【反思與評價】
如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣的凈化問題正日益受到人們的關注,下列氣體組中能對空氣造成污染的是( )
A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
B. 稀有氣體、二氧化碳
C. 二氧化碳、水蒸氣
D. 氮氣、稀有氣體
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