（1）有下列粒子：A．Fe3+B．Fe2+  C．3H  D． E．Ne  F．3N2

按要求填空：

①表示3個氮分子的是　　（填序號），②表示鐵離子的是　　（填序號），

③電工使用的試電筆觸電發(fā)紅光，是因為管內(nèi)充了　　（填序號），

④B與D兩種粒子構(gòu)成的物質(zhì)是　　 （填化學(xué)式）．

（2）請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式．

①相對分子質(zhì)量最小的氣體是　　；

②用作食品干燥劑的物質(zhì)是　　；

③其固體能用于人工降雨的是　　．


考點：

化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；化學(xué)式的書寫及意義．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

（1）每個氮分子由2個氮原子構(gòu)成；

每個鐵離子帶3個單位正電荷；

電工使用的試電筆觸電發(fā)紅光，是因為管內(nèi)充了氖氣，氖氣是由單原子構(gòu)成的分子；

D是氯離子，帶1個單位負(fù)電荷，和亞鐵離子B能夠形成氯化亞鐵，氯化亞鐵中鐵原子和氯原子的個數(shù)比是1：2．

（2）相對分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣，氫氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)．每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成；

用作食品干燥劑的物質(zhì)是氧化鈣，因為氧化鈣無毒，具有吸水性；

其固體能用于人工降雨的是二氧化碳，因為二氧化碳的固體升華時能夠吸收熱量．

解答：

解：（1）①表示3個氮分子的是F，②表示鐵離子的是A，③電工使用的試電筆觸電發(fā)紅光，是因為管內(nèi)充了E，④B與D兩種粒子構(gòu)成的物質(zhì)是FeCl2．

故填：F；A；E；FeCl2．

（2）①相對分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣，化學(xué)式是H2；

②用作食品干燥劑的物質(zhì)是氧化鈣，化學(xué)式是CaO；

③其固體能用于人工降雨的是二氧化碳，化學(xué)式是CO2．

故填：CaO、CO2．

點評：

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法錯誤的是（　�。�

　  A．具有吸附性                           B． 可重復(fù)使用

　  C．可處理海上石油泄漏                   D． 碳海綿是一種新型的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中含有氧分子的是                                            （　　  ）     A.蒸餾水      B.液態(tài)空氣      C.二氧化錳     D.過氧化氫溶液                                           

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容，填寫下表

探究目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

得出結(jié)論

比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)?/p>

體的多少

取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩

　▲　

　▲　

　 ▲ 　

   ▲ 　

　 ▲　

空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

　

A．

該反應(yīng)中Mg發(fā)生了氧化反應(yīng)

　

B．

該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是生成白色的氧化鎂和黑色碳顆粒

　

C．

鎂條著火不能用CO2撲滅

　

D．

燃燒并不一定需要氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A.用鋁作導(dǎo)線          B.用金剛石切割玻璃   

C.干冰用于人工降雨    D.用氮氣作食品包裝袋的填充氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋正確的是

A.水電解生成氫氣和氧氣，說明分子在化學(xué)變化中可以改變

B.水結(jié)冰體積變大，是因為水分子的體積變大

C.固體難壓縮，說明固體分子間無間歇

D.鈉原子與鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同的主要元原因是核外電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是最常見的物質(zhì)。以下與水有關(guān)的說法正確的是

A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水

B．水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C．生活中可以用食鹽水區(qū)分硬水和軟水

D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

 


A             B            C               D                 E

（1）圖中儀器①名稱為  ▲  ；

（2）寫出實驗室用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式  ▲  ，制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先  ▲  ，再添加藥品；收集氧氣時，使用  ▲  （選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈；

（3）某興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如下圖。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放的藥品是  ▲  ，若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是  ▲  ，與裝置B相比，該裝置具有的優(yōu)點是  ▲  ；

（4）某小組利用上圖裝置完成O2、 CO或CO2的有關(guān)實驗, 實驗過程中，他們從a處通入一種氣體，在b處放入一種固體。C處放入一種溶液。

①若從a處通入O2，觀察到b 處發(fā)出白光，c處的無色溶液變渾濁，則b處放置的黑色固體為  ▲  ，c處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ；

②若b處固體由紅色變?yōu)楹谏�，且反�?yīng)后的固體可被磁鐵吸引，c處紫色溶液變紅。則b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ，d處酒精燈的作用是  ▲  。

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