11.某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動,他們對氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下:
(1)步驟一:取上述四種化肥各少量分別放入試管中,觀察,從外觀上看磷礦粉與其他化肥顏色不同;
(2)步驟二:在裝有另外三種化肥的試管中,分別加入少量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨;
(3)步驟三:再分別取少量未識別出來的兩種化肥于研缽中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性氣味氣體放出的是氯化銨,由此可知,在使用該種化肥時,要避免與堿(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混合使用,以防肥效降低.有同學提出,最后兩種化肥也可用下列某些試劑進行區(qū)分,你認為可行的是AC.
A.氫氧化鋇溶液       B.氯化鈉溶液       C.硝酸鋇溶液       D.酚酞溶液.

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異以及物質(zhì)間反應的實驗現(xiàn)象進行物質(zhì)的鑒別即可.

解答 解:(1)氯化銨、碳酸氫銨和硫酸鉀是白色的,而磷礦粉是灰色的,故觀察顏色可以把磷礦粉鑒別出來,故填:磷礦粉;
(2)碳酸氫銨能與鹽酸反應產(chǎn)生氣體,故填:碳酸氫銨;
(3)氯化銨能與熟石灰混合產(chǎn)生氨氣,會造成肥效的降低,故施用氯化銨時要注意不能與堿性物質(zhì)混合施用,氯化銨能與氫氧化鋇反應產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,硫酸鉀能與氫氧化鋇反應產(chǎn)生白色沉淀,可以用氫氧化鋇鑒別這兩種物質(zhì);氯化鈉與兩種物質(zhì)都不反應;硝酸鋇不與氯化銨反應,能與硫酸鉀反應產(chǎn)生白色沉淀,可以用哪個硝酸鋇鑒別這兩種物質(zhì);酚酞試液在這兩種溶液中都不變色,故填:AC.

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.如圖所示,A-F是初中化學常見的物質(zhì),其中A、B、E是氧化物.C、D、F是單質(zhì),A是造成溫室效應的氣體,A和B含有相同元素,D是密度最小的氣體.圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)物質(zhì)B的一種化學性質(zhì)可燃性.
(2)C→D的化學方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)物質(zhì)F與物質(zhì)E的相對分子質(zhì)量差為14.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,不屬于有機物的是( 。
A.C2H5OHB.C6H12O6C.K2CO3D.CH3COOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.利用A、B兩種鹽可制得一系列的重要化合物,某制備過程如圖所示.已知A是BaCl2且在I步反應中過量,B的溶液呈藍色,C是一種堿.

下列四種物質(zhì)中,不符合C物質(zhì)條件的是( 。
A.NaOHB.KOHC.Ca(OH)2D.Ba(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

6.區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是( 。
需區(qū)分的物質(zhì)方法1方法2
A碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液分別加入石蕊溶液分別加足量氯化鈣溶液
B食鹽水和蒸餾水分別測兩種液體的pH分別加熱蒸發(fā)
C氧化鐵和氧化銅分別觀察固體的顏色分別加入足量的稀硫酸
D一氧化碳和二氧化碳分別聞氣體氣味分別通過灼熱的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學利用如圖所示裝置進行實驗.實驗前止水夾K1、K2、K3均都已關(guān)閉.請回答下列問題.
(1)檢查裝置的氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向B中加水浸沒下端導管口,用手捂住A瓶外壁,若B中導管口處有氣泡產(chǎn)生,說明A裝置的氣密性良好.同樣原理檢查裝置另一側(cè)的氣密性良好.
【實驗一】制備氣體
Ⅰ.打開K1,用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,至液面浸沒下端導管口.
Ⅱ.在K1上方導管口收集氣體.
(2)A中發(fā)生反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;氣體收集完畢,在不拆卸裝置的情況下,將A中未反應稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是打開k2,k3,關(guān)閉k1
【實驗二】測定氣體含量
Ⅰ.先將B重裝滿水,然后再用注射器扎入膠塞向A(容積為300mL,里面是樂樂同學用排空氣法收集的二氧化碳氣體)中注入15mLNaOH溶液,充分振蕩.
Ⅱ.完全反應后,打開止水夾K2、K3
(3)當B中的液面不再發(fā)生變化時,測得B中的水減少了135mL,則A中所收集的二氧化碳氣體的體積分數(shù)為50%.
【拓展研究】用不同的方法各收集一瓶(相同體積)二氧化碳,實驗抽樣數(shù)據(jù)記錄如表:
 實驗序號實驗一 實驗二 實驗三 
 實驗方法排水法收集二氧化碳 排空氣法集二氧化碳排空氣法集二氧化碳 
 CO2體積分數(shù)(%) 91.169.5  61.9
說明:
①實驗一、二用時相同;實驗三是待到集氣瓶口火柴棒熄滅視為二氧化碳集滿瓶.
②二氧化碳的體積分數(shù)(純度)是根據(jù)相應反應、測試并進行計算而得出的數(shù)據(jù).
(4)分析上面的數(shù)據(jù),你的一點新思考是可否用排水法收集二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.設(shè)計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié),以下化學實驗設(shè)計中不能達到實驗目的是(  )
A.廚房中用淀粉鑒別食中是否含有碘單質(zhì)
B.用濕潤的pH試紙區(qū)別氨氣和氯化氫氣體
C.廚房中用食醋鑒別純堿與食鹽
D.用AgNO3溶液鑒別實驗室制取二氧化碳的剩余廢液中是否存在過量的鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作中,不能達到實驗目的是( 。
實驗目的實驗操作
A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味
B提純粗鹽(含少量泥沙)將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過量的碳酸鈣粉末、充分反應后過濾
D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液后過濾,將濾渣溶于稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用化學用語填空:
(1)①2個硫原子2S  ②3個五氧化二氮分子3N2O5
(2)填寫下列化學符號的微觀含義:
①Si一個硅原子    ②3SO42-3個硫酸根離子.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案