【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是（ ）

①FeCl2---氯化亞鐵；②2Ca2+----2個鈣離子；③O2----2個氧原子；④2H2O----2個水分子；⑤-----鈉離子；⑥2H----2個氫元素；⑦----氮氣中，氮元素的化合價為零

A.①④⑤⑦B.②③④⑥C.①②④⑦D.②⑤⑥⑦

【答案】C

【解析】

根據(jù)化學(xué)式的意義，化合價的標(biāo)法進(jìn)行解答，化學(xué)式前面的數(shù)值代表微粒個數(shù)，右下角的數(shù)字表每個該微粒所含的原子個數(shù)。

①FeCl2中鐵元素為+2價，故FeCl2為氯化亞鐵正確；

②2Ca2+前面的2表微粒的個數(shù)，Ca2+表示鈣離子，故2Ca2+表示2個鈣離子正確；

③O2中右下角的2表示一個氧分子中含有兩個氧原子，故O2表示2個氧原子不正確；

④2H2O中前面的2表水分子個數(shù)，故2H2O 表示2個水分子正確；

⑤元素正上方的數(shù)值表示該元素的化合價，故表示鈉離子不正確；

⑥元素只能講種類，不能講個數(shù)，故2H表示2個氫元素不正確；

⑦單質(zhì)中的元素化合價為0價，故----氮氣中，氮元素的化合價為零正確。

故①②④⑦正確，選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空：

（1）銀元素______；

（2）5個鈣離子______；

（3）氧化鋁中鋁元素的化合價______；

（4）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中不正確的是（　�。�

A.實驗前一定要檢查裝置氣密性

B.實驗時紅磷一定要過量

C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占空氣體積的1/5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別、除雜是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法之一。下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span> ）

實驗?zāi)康?/span>

實驗設(shè)計

A

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳

燃著的木條分別伸入集氣瓶

B

檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有少量的氫氧化鈣

滴加適量硫酸銅溶液，觀察是否有藍(lán)色沉淀生成

C

除去稀鹽酸中混有的少量硫酸

加入適量的氯化鋇溶液，過濾

D

中混有氣體

將氣體通過氫氧化鈉溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請回答下列問題：

（1）為了驗證性質(zhì)①，李華將紫色石蕊試液滴加到稀鹽酸中，溶液變__________色：

（2）李華將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，他首先觀察到的現(xiàn)象是_________________，過一會兒，他又觀察到的現(xiàn)象是________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。李華的這個實驗體現(xiàn)了性質(zhì)_______（填序號，下同），其中的性質(zhì)_______在工業(yè)上可用于金屬除銹。

（3）寫出一個符合圖中⑤的化學(xué)方程式_______________________。

（4）不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異。稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸卻能與其反應(yīng)，原因是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是以空氣、煤（主要成分是碳）等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分產(chǎn)物略去）。請按要求回答相關(guān)問題：

（1）上述流程中空氣分離法屬于________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”) 。

（2）分離空氣制取氧氣的常用方法有以下兩種。

①分離液態(tài)空氣制氧氣，原理是利用液氧和液氮的_____________不同。

②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大�。� N2 __________ O2(選填“大于“、“等子”、“小于)。

（3）寫出反應(yīng)①煤燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________________。

（4）結(jié)合流程和所學(xué)知識可以預(yù)測：化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)發(fā)生變化的同時一定還伴隨有____________（選填“狀態(tài)”、 “能量”、“原子”、“壓強”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)A在氧氣中充分燃燒后，只生成二氧化碳和水，為確定A的組成，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

﹝猜想﹞猜想一：A中只含有C、H兩種元素。猜想二：A中只含有C、H、O三種元素。

注意：濃硫酸可以完全吸收水分，堿石灰可以完全吸收二氧化碳?xì)怏w。

﹝結(jié)論﹞猜想________正確（選填“一”或“二”）

﹝反思﹞物質(zhì)A中所含元素的質(zhì)量比為_______________（寫清各元素的先后順序）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問題：

(1)鈉元素的相對原子質(zhì)量為________。

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是________(寫字母編號)。

(3)A和B兩種粒子的________________相同，所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>________(填“得到”或“失去”)電子。

(4)C所表示的粒子的符號為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知N2的密度比空氣的小，氣體X、Y為CO2和N2中的一種。某同學(xué)用下圖裝置驗證碳酸能使紫色石蕊變色。實驗中裝置氣密性良好，一根導(dǎo)管通入氣體時另一根導(dǎo)管為出氣狀態(tài)。具體操作有:a.通入氣體X；b.通入氣體Y；c.滴加適量水。下列說法中正確的個數(shù)是

①X為N2，Y為CO2

②操作步驟為bacb

③操作c中只需打開分液端斗活塞即可

④紙花應(yīng)用紫色石蕊試液浸染后再干燥

A.1個B.2個C.3D.4個

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