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2．化學課外活動中，老師為大家演示了如圖所示的趣味實驗-“魔棒生煙”，用兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中蘸一下，然后將這兩根玻璃棒靠近（不要接觸，如圖），可觀察到產生大量白煙．
（1）該實驗現(xiàn)象說明分子由什么性質？
（2）白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的一種銨鹽，請寫出該反應的化學方程式．

分析 （1）根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析解答；
（2）根據(jù)化學反應的原理以及化學方程式的書寫方法來分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，氨氣分子與氯化氫分子在不斷的運動；故填：分子在不斷地運動；
（2）氨氣與氯化氫氣體反應生成氯化銨；故填：NH3+HCl=NH4Cl．

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練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示實驗操作符合要求的是（　�。�
A．
蒸發(fā)食鹽水		B．
稱量固體NaOH		C．
 傾倒液體		D．
    點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下表中對部分知識的歸納正確的一組是（　　）
A、化學與能源B、環(huán)保與安全
石油、煤、天然氣都是可再生能源
推廣使用的乙醇汽油是一種新能源		使用可降解的塑料制品更環(huán)保
霉變的花生、大米含有黃曲霉素，絕對不能食用
C、化學與健康D、化學與材料
油脂、糖類是人體所需的基本營養(yǎng)素
人體適當補充碘元素可防骨質疏松		合金、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料
純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2015年我國啟動馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，馬鈴薯中富含淀粉、蛋白質、維生素C、磷、鐵、鈣等，被譽為“營養(yǎng)之王”，下列說法錯誤的是（　　）
A．淀粉屬于糖類，可用于為人體提供能量
B．鈣是人體中的微量元素
C．維生素C可以預防壞血病
D．蛋白質、淀粉、維生素C都屬于有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)下列實驗方案進行實驗，不能達到相應實驗目的是（　�。�
A．圖甲證明碳能與氧化銅反應B．圖乙驗證生石灰與水反應放熱
C．圖丙比較紅磷和白磷的著火點D．圖丁證明某化肥是銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列表中的敘述，對應的化學方程式和所屬反應類型都正確的是（　�。�
敘述化學反應方程式反應類型
A電解水2H2O═2H2+O2分解反應
B探究一氧化碳的還原性CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2置換反應
C用二氧化碳制作碳酸飲料CO2+H2O═HCO3化合反應
D服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O復分解反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列生活中的變化，其中涉及化學變化的是（　　）
A．玉石“變”手鐲B．葡萄“變”美酒
C．樹根“變”樹雕D．玩具機器人“變”形

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．我縣盛產石灰石，某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質，采用兩種方案對當?shù)厥倪M行化學分析：
方案一：取20g石灰石粉末樣品置于如圖所示裝置，充分加熱至質量恒定（雜質加熱不分解），冷卻后稱得固體質量為16.48g．
方案二：另取20g同質地石灰石顆粒樣品，置于燒杯中加足量稀鹽酸（雜質不與稀鹽酸反應），充分反應后稱得混合物的總質量減少了8.36g．
計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)．
（1）方案一中碳酸鈣的質量分數(shù)是40%；
（2）方案二中碳酸鈣的質量分數(shù)41.8%；
（3）比較兩方案測量的結果，分析兩方案誤差較大的可能原因酒精燈加熱，溫度偏低，會導致碳酸鈣不能完全分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同．
（2）1869年，B（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．
         A．張青蓮           B．門捷列夫          C．拉瓦錫
（3）氟原子結構示意圖為，氟原子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為NaF．

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