11.化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學,請回答下列問題:
(1)從組成角度看:硫酸是重要的化工原料,硫酸是由H、S、O三種元素組成的.
(2)從微粒角度看:硫酸是由H+(填離子符號)和SO42-構(gòu)成的.
(3)從性質(zhì)角度看:稀硫酸溶液可使石蕊試液顯紅色,說明其具有酸性.請寫
出其與氫氧化鈉反應的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
(4)從變化角度看:鉛酸蓄電池內(nèi)的物質(zhì)是二氧化鉛(PbO2)、海綿鉛和硫酸溶液,
充電時反應生成硫酸鉛(PbSO4)和另一種物質(zhì)X,反應的化學方程式為:PbO2+Pb+2H2SO4═2PbSO4+2X.
①則X的化學式為H2O;
②該過程是將電能轉(zhuǎn)化為化學能.
(5)硫酸是一種重要的化工原料,請寫出其一種用途除銹.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進行解答;
(2)根據(jù)從微粒角度看硫酸是由氫離子和硫酸根離子構(gòu)成進行解答;
(3)稀硫酸溶液可使石蕊試液顯紅色,說明其具有酸性;
(4)根據(jù)反應前后原子個數(shù)和種類不變進行分析解答;
(5)硫酸是一種重要的化工原料,可用于金屬除銹.

解答 解:(1)從組成角度看,硫酸由H、S、O三種元素組成;
(2)從微粒角度看硫酸是由氫離子和硫酸根離子構(gòu)成;
(3)稀硫酸溶液可使石蕊試液顯紅色,說明其具有酸性,與氫氧化鈉反應的化學方程式:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(4)反應前后原子個數(shù)和種類不變,則X的化學式為H2O;該過程是將電能轉(zhuǎn)化為化學能;
(5)硫酸是一種重要的化工原料,可用于金屬除銹.
故答案為:(1)H、S、O三種元素;
(2)H+;
(3)酸; H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(4)①H2O;②化學;
(5)除銹.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律,要加強基礎(chǔ)知識的記憶.

練習冊系列答案
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A.純堿B.小蘇打C.燒堿D.生石灰

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2.下列依據(jù)實驗目的所設(shè)計的實驗操作中,合理的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A檢驗二氧化碳將氣體通入紫色石蕊溶液中
B鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條伸人集氣瓶中
C測定溶液的pH用膠頭滴管吸待測試液滴在濕潤的pH試紙上
D干燥氧氣把氧氣通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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19.下列說法正確的是( 。
A.蓄電池充電是電能轉(zhuǎn)化成化學能B.合金是合成材料
C.食用加碘鹽可預防貧血病D.綠色食品不含任何化學物質(zhì)

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6.煅燒125噸含雜質(zhì)20%的石灰石,最多可得到二氧化碳多少噸?(化學反應方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置.請回答下列問題:

(1)某同學用裝置A、G制取氧氣,其化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗結(jié)束后要先將導管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是防止水槽里的水倒吸入試管使試管炸裂.
(2)實驗室制取CO2氣體的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點是控制反應隨時發(fā)生隨時停止,只能用E裝置收集CO2氣體的原因是密度比空氣大且能溶于水,若要用F裝置干燥CO2氣體,F(xiàn)中應放入的物質(zhì)名稱是濃硫酸.
(3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置是A,理由是反應物為固體,反應條件需要加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.化學存在于我們家庭生活中:
(1)媽媽準備了糯米、瘦肉、食鹽、植物油等制作粽子的原料,這些物質(zhì)中還缺少的營養(yǎng)素是維生素.
(2)飯后洗碗盤時,我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑的乳化功能.
(3)爸爸給家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)媽媽清理家中生活垃圾是有以下物品:①易拉罐②廢報紙③爛菜葉④礦泉水瓶,其中屬于可回收垃圾的是①②④(填序號).
(5)爸爸拿出一枚1元硬幣,目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金,制造硬幣的材料屬于B.
A、合成材料    B金屬材料      C復合材料       D天然材料.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答問題:
(1)t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙;
(2)要使丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的一種措施是降低溫度或增加溶劑;
(3)t1℃時把20g的甲物質(zhì)放入小燒杯中,然后再加50g水不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量為60g;
(4)t2℃時將甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是甲>乙(填“>”、“=”或“<”).

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1.自然界中的碳循環(huán)
碳是組成生物體的基本元素之一,也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一,自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實現(xiàn)的,圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖.

(1)結(jié)合圖,下列關(guān)于碳循環(huán)的認識正確的是(填序號)AD.
A.有機物和無機物可以相互轉(zhuǎn)化   
B.碳循環(huán)過程只涉及到化學變化
C.碳循環(huán)過程中,各元素的化合價都不變
D.燃燒過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
(2)用化學方程式表示圖中碳循環(huán)中的下列變化
①動物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化,生成二氧化碳和水C6H12O6 +6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
②消耗二氧化碳的一種方式CO2+H2O=H2CO3
(3)從化學的視角看物質(zhì)
目前,人們對二氧化碳的評論褒貶不一,若以“二氧化碳的利與弊”做為論題,你的觀點是“利”大于“弊”,請列舉有力的證據(jù)論證你的觀點.
要求:①論據(jù)簡潔、論證充分. ②同一論據(jù)舉出一個事例即可.③字數(shù)在100字以內(nèi).

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