【題目】小明一組的同學在進行實驗室制取二氧化碳的實驗時，發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)生的速度太慢了，他跟組員們說這可能是石灰石加的太少的緣故，在以后的實驗中要注意所加藥品的量。這屬于科學探究中的( )

A. 猜想假設(shè) B. 反思評價 C. 設(shè)計實驗 D. 得出結(jié)論

【答案】B

【解析】根據(jù)題意，在進行實驗室制取二氧化碳的實驗時，發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)生的速度太慢了，他跟組員們說這可能是石灰石加的太少的緣故，在以后的實驗中要注意所加藥品的量。這屬于科學探究中的反思評價，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如下圖所示。

(1)________℃時，甲的溶解度為20 g。

(2)t2 ℃時將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100 g，分別降溫到t1 ℃時，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小依次為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是

A．分子是化學變化中最小的粒子

B．一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的

C．分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大

D．分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量5g藥品，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時則應(yīng)（ ）

A．增加砝碼 B．添加藥品 C．減少藥品 D．調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是四位同學對生活中的化學現(xiàn)象進行探究后的描述，其中不正確的是( )

A. “純堿”其實不是堿，屬于鹽類

B. 可用純堿代替洗滌劑洗滌餐具表面的油污

C. 純堿既可從內(nèi)陸湖中提純，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

D. 用加水溶解的方法檢驗純堿中是否混入了食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

(1)A～E共有______種元素，D元素的原子容易___(填“得到”或“失去”)電子．

(2)表示原子的粒子有______(填序號)；

(3)表示陰離子的有_____(填序號)；C所表示的粒子是_____(填符號)

(4)寫出A和C兩種微粒組成化合物的化學式_____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的是電解水實驗裝置通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答：

(1)電解水時，負極產(chǎn)生的氣體是_________________，該氣體可以用_______來檢驗 ， 氣體a和氣體b的體積比為______________________；

(2)該反應(yīng)的符號表達式是___________________________；

(3)電解水時產(chǎn)生了氫氣和氧氣，說明水是由_________________組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是 ( )

A. 在甲骨上刻文字 B. 用泥土燒制陶瓷 C. 指南針指引航海 D. 用石塊修筑長城

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習“酸堿中和反應(yīng)”時，老師給大家變了一個魔術(shù)——使“水”變色的杯子。操作過程及現(xiàn)象如圖所示。

老師揭秘：空杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成的。請回答下列問題：

(1)“空杯子”內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是 溶液。

(2)此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式可能是 。

(3)最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？ (選填“能”或“不能”)，理由是 。

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同步練習冊答案