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【題目】下列現(xiàn)象中存在化學變化的是 ( )

A. 樟腦丸升華 B. 葡萄釀酒 C. 礦石粉碎 D. 燈泡發(fā)光

【答案】B

【解析】A、樟腦丸升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、葡萄釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化；C、礦石粉碎過程中只是狀形發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；D、燈泡發(fā)光，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選：B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是

A. 氧 B. 硅 C. 鋁 D. 鐵

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【題目】（6分）黃銅（由銅和鋅形成的合金）有較強的耐磨性能、可塑性好、易加工，在生活中有廣泛的用途，可以制作機器零件、儀表等．某同學為了測定某黃銅屑樣品的組成，分四組取樣品與稀硫酸反應，其實驗數據記錄如下表：

（1）通過分析上述數據可知，第 實驗黃銅樣品和稀硫酸恰好完全反應；

（2）黃銅合金中鋅的質量為 g

（3）列式計算所用稀硫酸中硫酸的質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置是初中化學實驗室常用裝置（除A外）

Ⅰ：根據你的實驗操作體會和認識，回答下列問題：

（1）選擇C與G或 組合成裝置可制取干燥的氧氣．

（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應滿足的條件是

（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產生的二氧化碳應從G的 （填“左”或“右”）端通入，用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是

（4）C裝置稍作改進可以完成木炭還原氧化銅實驗，改進方法是

Ⅱ：根據你對實驗原理的理解和研究，嘗試解答下列問題：

實驗室利用裝置A，將甲酸（HCOOH）在濃硫酸的脫水作用下，制取CO，實驗中為了使反應速度明顯加快，常先對濃硫酸進行預熱，再向濃硫酸中滴加甲酸．反應的化學方程式為：HCOOH == H2O+CO↑

（5）收集CO的裝置應選用 （填序號）裝置。

（6）你認為點燃CO前必須進行的操作是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組要收集一瓶（100 mL）含氧氣的體積分數約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖。方法是：在100 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是

A．40 mL和60 mL B．60 mL和40 mL

C．50 mL和50 mL D．25 mL和75 mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個重要來源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進行相關探究的過程。

【知識儲備】

（1）鋅錳電池的構造和組成（見圖）。

（2）結晶水合物的特殊性質：在逐步升高溫度條件下，

結晶水合物能失去部分或者全部結晶水，如藍色的膽礬

晶體（CuSO4 5H2O）受熱時可失去結晶水變?yōu)榘咨臒o

水硫酸銅粉末（CuSO4）。

（Ⅰ）制備皓礬晶體（ZnSO4xH2O）

小組同學參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖：

將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶可得到皓礬晶體（ZnSO4xH2O)，蒸發(fā)時要用要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止 引起液滴飛濺。

（Ⅱ）興趣拓展——回收二氧化錳

實驗（Ⅰ）中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。

（1）小王同學認為試劑a為水，你認為能不能實現(xiàn)實驗目的？答： 。

（2）在空氣中充分灼燒的目的是 。

（Ⅲ）皓礬晶體中結晶水含量的測定

小組同學將部分皓礬晶體（ZnSO4xH2O）帶回實驗室，用下圖裝置測定晶體中結晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進入導管）。

測定方法：稱取28．7g晶體置于C裝置的硬質玻璃管中，加熱至完全失去結晶水:

（ZnSO4xH2O ZnSO4 + xH2O），冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體其質量為16．1g。

（1）B中的試劑可從下列物質中選取，你的選擇是 。

A、濃硫酸 B、硝酸銀溶液 C、飽和碳酸鈉溶液 D、澄清石灰水

（2） 實驗過程中若不通入CO2測得的結果將 （填“偏大”、 “偏小”或“無影響”）。

（3）根據實驗結果，計算皓礬晶體中結晶水的x值為 。

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【題目】次氯酸（HClO）具有消毒殺菌作用，它是由 種元素組成，其中氯元素的化合價為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5 分） （1）下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。 回答下列問題：

①當溫度為 ℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等；

②30℃時，30g 甲物質加入到 50g 水中充分攪拌，能形成 80g 溶液嗎？ （填“能”或“不能”） ；此時所得溶液中甲物質的質量為 g。

(2)海水中含有豐富的化學資源，從海水中可以得到食鹽也可以制得純堿。工業(yè)上采用氨堿法制純堿的流程圖如下：

在上述轉化過程②中，通入的氣體是 （填化學式）。在上述轉化過程①②③中，所發(fā)生的化學反應屬于分解反應的是 （填反應順序標號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 有一種神奇的蠟燭，點燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，

到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究。

【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只

有150℃。當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復燃。

【探究與反思】這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？ ，這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是 。

【實驗探究】吹不滅的蠟燭芯內的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，請你繼續(xù)探究并完成下列有關問題：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響）

實驗

操作步驟

現(xiàn)象

結論

1

切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨

打火石是銀白色

2

該金屬一定不是鐵

3

取少量打磨后的打火石于試管中，滴加硫酸銅溶液。

有紅色物質析出

該金屬一定是鎂

【分析思考】

（1）請寫出“實驗3”中可能涉及到的化學方程式 。

（2）有同學認為通過“實驗3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內的金屬一定是鎂，因為 。

（3）針對以上實驗，請你設計一個合理的實驗方案來進一步驗證這種金屬，

操作步驟

現(xiàn)象

結論

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