分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)碳原子是6號元素,核外有2個電子層,第一層2個電子,第二層4個電子,其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以一個鈉原子,就可表示為:Na;
(3)金屬元素的元素符號可表示三個一樣,即Hg表示①金屬汞,②一個汞原子,③汞元素.
(4)元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子,故6N表示6個氮原子;
故答案為:(1);(2)Na;(3)①金屬汞,②一個汞原子,③汞元素;(4)6個氮原子;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 進入久未開啟的深井、菜窖之前做燈火試驗 | |
B. | 油鍋著火,立即用水澆滅 | |
C. | 濃硫酸粘在皮膚上,先用水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液 | |
D. | 用燃氣熱水器洗澡,打開排氣扇 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 三個反應都是置換反應 | |
B. | 三個反應都有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成 | |
C. | 三個反應體現(xiàn)了H2、C、CO的還原性 | |
D. | 反應中紅色的固體會變成黑色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的 | |
B. | 分子在化學變化中不會破裂 | |
C. | 化學變化中,原子不會破裂 | |
D. | 化學變化中,分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過量排放CO2會造成酸雨 | |
B. | 白色污染是指白色的垃圾污染 | |
C. | 為改善環(huán)境質(zhì)量應全面禁止農(nóng)藥化肥的使用 | |
D. | 限制生產(chǎn)和使用含磷洗衣粉可以減少對水體的污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | t2℃時,甲、丙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
B. | 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲 | |
C. | t3℃時,甲、乙、丙三種飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,則析出固體(不含水)的質(zhì)量:甲>乙>丙 | |
D. | t3℃甲乙兩種飽和溶液降溫到t2℃時析出固體的質(zhì)量:甲>乙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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