下圖是化學實驗中常見的幾種裝置。

請回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱:                

(2)利用上述         裝置的組合可以制取二氧化碳氣體,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式

                                             ,用此裝置還可以制取初中常見的氣體       

寫出實驗室用此裝置制取該氣體的的化學反應方程式                         。

(3)某同學欲收集一種難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體,請簡述該同學使用E裝置來收集該氣體的兩種方法:                             ;                             。


【答案】(1)長頸漏斗  (2)AD(或AE)    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

氧氣(或O2)    2H2O22H2O+ O

(3)集氣瓶裝滿水,氣體由b通入    集氣瓶正放,氣體由a端通入    集氣瓶倒放,氣體由b端通入  (三選二即可)

【解析】

試題分析:(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,屬于固液體常溫下的反應,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,只能用向上排空氣法收集,故選AD(或AE),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;該裝置制備氧氣屬于固液體常溫下的反應,用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣:2H2O2 2H2O+O2↑;

(3)難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體,則該氣體具有難溶于水,密度比空氣大的性質,可用排水法或向上排空氣法收集,若用排水法收集,則集氣瓶裝滿水,氣體由b通入;若用排空氣法收集,若集氣瓶正放,氣體由a端通入;若集氣瓶倒放,氣體由b端通入。

考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質中,不屬于合金的是

A.不銹鋼                   B.氧化汞                   C.黃銅                      D.生鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:


 向一定質量AgN03和Cu(N03)2的混合溶液中加入過量的 Zn粉,溶液質量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是

A. 取a點溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀

B. 圖標上b〜c段質量增加的原因是Zn與Cu(N03)2溶液反應

C. b點時溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+,金屬單質有Zn、Cu、Ag

D. c點和d點溶質種類不同,金屬單質種類也不同

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科目:初中化學 來源: 題型:


汽車尾氣管中加裝“催化轉換器”可將一氧化氮和一氧化碳轉化為氮氣和二氧化碳,

下圖是該反應的微觀示意圖.其中不同的球體代表不同的原子,下列說法不正確的是


A. 圖中單質的化學式為N2             B.反應物都屬于氧化物

C.生成物中氮氣和二氧化碳的分子個數(shù)比為1:1

D.生成氮氣和二氧化碳的質量比為7:22

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

探究一   氣體發(fā)生裝置的選擇

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:a             ;b               。

(2)實驗室制取二氧化碳氣體,發(fā)生和收集裝置分別選用       和       (填字母),檢驗集滿的方法是                                         。

探究二   藥品的選擇

小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:

組別

藥  品

實驗現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸

產生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸

產生氣泡速率緩慢并逐漸停止

粉末狀石灰石和稀鹽酸

產生氣泡速率很快

對照實驗①③,是探究                     對產生二氧化碳速率的影響;

對照實驗      ,是探究不同的酸對產生二氧化碳速率的影響;

小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組反應的化學方程式為                  。

探究三   生成二氧化碳量的測定

實驗室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量

途徑一(如圖1):由圖可知產生二氧化碳的質量為        g。

途徑二(如圖2):通過排水法測得生成二氧化碳的體積。

由上兩種途徑比較,你認為哪種途徑實驗結果更為準確,理由是            

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科目:初中化學 來源: 題型:


下表是常見的幾種酸、堿、鹽在水溶液中解離出來離子的情況,根據(jù)表中信息分析,得出的結論正確的是

溶液

HCl

H2SO4

NaCl

NaHSO4

NH4Cl

NaOH

NH3•H2O

解離出來的離子

H+,Cl

H+,SO42

Na+,Cl

Na+,H+,SO42

NH4,Cl

Na+,OH

NH4,OH

A.在水溶液中能解離出H+的物質一定是酸

B.在水溶液中解離出金屬陽離子和酸根離子的物質一定是鹽

C.堿溶液中一定存在金屬陽離子和OH

D.鹽溶液中一定存在金屬陽離子和酸根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學小組的同學探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應,實驗方案如下:

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

① 將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

② 向外拉注射器2的活塞

無明顯現(xiàn)象

③ 將注射器3中的溶液推入瓶中

中液體變渾濁,氣球無明顯變化

④ 向外拉注射器2的活塞

無明顯現(xiàn)象

(1)此實驗不能證明CO2能和NaOH反應的原因是        。

(2)若仍要用此裝置完成實驗證明CO2能和NaOH反應,則步驟③注射器3中的溶液應更換為        ,對應的實驗現(xiàn)象是        。

(3)步驟③注射器3中的溶液更換后,步驟④中對應的實驗現(xiàn)象應為        ,發(fā)生反應的化學方程式為            

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科目:初中化學 來源: 題型:


有關物質之間的部分轉化關系如右圖所示。其中“—”表示物質之間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質之間的轉化關系。下列說法中正確的是(    )

A.物質X是一種常見的有機化合物

B.反應②是一定有鹽參加反應

C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質質量分數(shù)一定增大

D.圖中的所有反應均不屬于置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


亮亮同學做鎂條在空氣中燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外,還有少量的淡黃色固體生成.這種淡黃色固體是什么呢?亮亮在老師的指導下進行有關實驗探究.

【實驗探究】將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中.

【實驗現(xiàn)象】在燒杯中產生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產生.

【教師指導】上述反應產生的白色沉淀為Mg(OH)2,生成的氣體為NH3;反應過程中沒有任何元素化合價的改變.

【問題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素 元素,判斷的依據(jù)是  ;若該物質僅由兩種元素組成,其化學式為  ,此物質與水反應的化學方程式為 

【相關結論】空氣中氮氣(N2)和氧氣(O2)的體積比約為  ,但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個結論是  

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