某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”

圖I是按課本進行的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 ，此實驗說明分子__________________。但是在實驗后整理儀器時，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：

a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 。

(2)由此可以得到的實驗結(jié)論是：① ，② 。

(3)對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如下圖所示，蠟燭在燃燒時物質(zhì)發(fā)生了如下變化，根據(jù)圖中情景判斷物質(zhì)變化情況。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

（1）蠟燭受熱由固態(tài)變成液態(tài)的變化屬于__________________。

（2）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的變化屬于__________________。

（3）蠟燭中的棉線燃燒后變成黑色物質(zhì)的變化屬于__________________。

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下列基本實驗操作的圖示正確的是（ ）

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為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該混合氣體是

A．CO2、NH3 B．O2、CO2 C．N2、CO2 D．NO2、CO2

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日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指

A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素

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小明同學(xué)對所學(xué)的化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（ ）

A．物質(zhì)與用途

B．安全常識

稀有氣體——焊接金屬的保護氣

乙醇汽油——汽車燃料

煤氣泄漏——關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火

電路失火——用干粉滅火器滅火

C．物質(zhì)的分類

D．物質(zhì)鑒別

混合物——不同種元素組成的物質(zhì)

單質(zhì)——同種元素組成的物質(zhì)

區(qū)別醋酸和酒精——聞氣味

區(qū)別硬水和軟水——用肥皂水檢驗

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆內(nèi)蒙古呼和浩特市實驗教育集團九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報導(dǎo)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和2個電子構(gòu)成。下列說法中正確的是

A．該微粒不顯電性

B．該微粒比一個普通H2分子多一個氫原子核

C．該微粒的組成可用H3表示

D．該微粒比一個普通H2分子相對分子質(zhì)量多3

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省婁底市新化縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

1個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26 kg，試計算該碳原子的相對原子質(zhì)量。

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