分析 (1)根據(jù)A的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別;
(2)根據(jù)物質(zhì)C微觀構(gòu)成,寫(xiě)出化學(xué)式,根據(jù)化合價(jià)原則,由化學(xué)式求出元素的化合價(jià);
(3)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析反應(yīng)物、生成物,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式.
解答 解:(1)由A物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,物質(zhì)A是由同種的原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì),屬于單質(zhì);
(2)由物質(zhì)C的微觀構(gòu)成可知,C的分子是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成,化學(xué)式是:HCl;在HClO中,由于氫顯+1價(jià),氧顯-2價(jià),所以氯的化合價(jià)為+1價(jià);
(3)由發(fā)生反應(yīng)的微觀圖可知,反應(yīng)物是Cl2和H2O,生成物是HCl和HClO,反應(yīng)的方程式是:Cl2+H2O=HCl+HClO.
故答為:(1)單質(zhì);(2)+1價(jià);(3)Cl2+H2O=HCl+HClO.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于微觀示意圖的考查,解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的方法,能夠根據(jù)模型的示意圖判斷分子的構(gòu)成和解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH、HCl、H2SO4 | B. | NaOH、NaNO3、NaCl | ||
C. | Na2CO3、HCl、NaCl | D. | NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三種物質(zhì)均可做燃料 | |
B. | 三種物質(zhì)在一定條件下均能發(fā)生化合反應(yīng) | |
C. | 常溫下三種物質(zhì)均為氣態(tài) | |
D. | 三種物質(zhì)均有還原性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用量筒量取水時(shí),面對(duì)刻度俯視凹液面的最低處 | |
B. | 將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水濺出 | |
C. | 將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中,不慎灑落 | |
D. | 用托盤(pán)天平稱(chēng)量3.2g氯化鈉,將砝碼放在左盤(pán),并使用游碼 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉溶液會(huì)加快鋼鐵的銹蝕 | |
B. | 洗潔精和汽油都能清洗油污,且原理相同 | |
C. | 高爐煉鐵中所需的高溫與焦炭無(wú)關(guān) | |
D. | 為了加強(qiáng)食品的色、香、味,可以大量使用添加劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 7mL | 20% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
X鹽溶液 | Y鹽溶液 | Z鹽溶液 | |
Ni | 無(wú) | 無(wú) | 有 |
Mn | 無(wú) | 有 | 有 |
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