蛋白質在人體胃腸內(nèi)與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為 .
(2)丙氨酸的相對分子質量是89,氮元素的質量分數(shù)為 (計算結果精確到0.1%).
(3)合格奶粉每100g中含蛋白質約18g,蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為16%.現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質量為2g.請通過計算判斷該奶粉是 屬于合格奶粉.
【考點】化學式的書寫及意義;相對分子質量的概念及其計算;元素的質量分數(shù)計算;物質組成的綜合計算.
【專題】課本知識同類信息;化學式的計算.
【分析】只有熟悉化學式的意義,才能正確解答本題.
(1)物質中原子的個數(shù)比就是化學式中元素符號右下角的數(shù)字之比.
(2)相對分子質量就是相對原子質量與原子個數(shù)乘積之和.
元素的質量分數(shù)就是相對原子質量與相應的原子個數(shù)之積跟相對分子質量的比.
(3)元素質量=化合物質量×該元素的質量分數(shù).
【解答】解:(1)由丙氨酸的化學式可以知道:丙氨酸中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比為3:7:2:1;
(2)丙氨酸的相對分子質量為:12×3+1×7+16×2+14=89,
丙氨酸中氮元素的質量分數(shù)為:×100%≈15.7%;
(3)合格奶粉中氮元素的質量為:18g×16%=2.88g>2g,該奶粉不合格;
故答案為:
(1)3:7:2:l;
(2)89;15.7%;
(3)不合格.
【點評】本題主要考查化學式的意義和有關化學式的計算,難度稍大.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作中,錯誤的是( 。
A.點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度
B.制備氣體前,先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品
C.掏沼氣池(沼氣池中有大量可燃性氣體CH4)前,先進行燈火試驗
D.加熱高錳酸鉀制取氧氣后,結束實驗時先將導管移出水面,然后停止加熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
為研究實驗室制取二氧化碳的速度與什么因素有關,科學興趣小組的同學設計了如下實驗方案:室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、B兩種產(chǎn)地不同的大理石各50克,然后加入等量的不同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸.記錄表如下:
試驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
稀鹽酸的溶質質量分數(shù) | 5% | 10% | 15% | 5% | 10% | 15% |
大理石的種類 | A | A | A | B | B | B |
收集一瓶CO2所用的時間/秒 | 45 | 38 | 29 | 56 | 42 | 34 |
(1)由實驗方案可知,CO2的產(chǎn)生速度與 和 因素有關.
。(2)該實驗方案中存在明顯不足,要得到科學的結論還要控制 相同.
(3)為了準確比較CO2氣體的產(chǎn)生速率,理論上可以測量收集相同體積氣體所用的時間,也可以測量 .
(4)如圖為實驗中測定反應生成二氧化碳體積的實驗裝置,
①通過讀取量筒內(nèi)水的體積可以得出生成的二氧化碳體積,但有同學認為,圖中的測量方法容易帶來誤差,請指出可能造成實驗誤差的一點原 ;②圖中植物油的作用是 .
(5)影響實驗室制取二氧化碳反應速率快慢的因素還有哪些,請指出一點,并設計實驗證明.如果你能正確回答,你將得到4分獎勵,但本卷最后得分不超過100分.
影響因素: .
實驗方案: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
若名科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術獎”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨(NH4ClO4),其中氮元素的化合價為﹣3價,則氯元素的化合價是( )
A.﹣1 B.+3 C.+5 D.+7
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗示意圖.這兩個反應( 。
A.都放出熱量 B.都生成氣體
C.都能在常溫下反應 D.都產(chǎn)生藍紫色火焰
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實驗證明三氧化二碳的化學性質與一氧化碳相似.下列關于三氧化二碳的說法中,不正確的是( )
A.C2O3能使澄清石灰水變渾濁
B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
C.C2O3在一定條件下能還原氧化鐵
D.C2O3中碳的化合價為+3價
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關催化劑的說法正確的是( )
A.在化學反應后其質量減小
B.在化學反應前后其化學性質發(fā)生了變化
C.在化學反應后其質量增加
D.催化劑能改變化學反應速率
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科目:初中化學 來源: 題型:
被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P內(nèi)容:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中. ②分別向A、B兩試管中 同時加入等質量(少量) 的二氧化錳,觀察現(xiàn)象. | A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中水 | A試管中的無色液體是:有氣泡產(chǎn)生; B試管中的無色液體是:雙氧水 |
(1)B試管中發(fā)生反應的文字或符號表達式: .
(2)如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體,請試著完成下表:
猜想 | 驗證方法及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
將帶火星的木條伸入瓶中 | 木條復燃 |
|
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