對于化學(xué)方程式 C+O2CO2表示的意義敘述錯誤的是   （   ）

A  在點燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳　　

B  碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳

C 每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳

D  在點燃的條件下，每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法不會造成水體污染的有（填序號）　　．

A．工業(yè)廢水直接排放      B．生活污水直接排放

C．禁止使用含磷洗衣粉    D．合理使用化肥、農(nóng)藥

（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a

中產(chǎn)生的氣體是　　，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是　　．

（4）含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱為硬水，可加入　　區(qū)分，生活中應(yīng)如何降低水的硬度　　．

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下列有關(guān)標(biāo)志中，與燃燒或爆炸有關(guān)的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化．這種變化的優(yōu)點是　　．

（2）煤燃燒時會產(chǎn)生許多污染物．據(jù)資料顯示，冬天的空氣中二氧化硫含量會增多．請分析造成這一現(xiàn)象的可能原因是　　．

（3）煤氣廠常在家用煤氣中摻入少量具有難聞氣味的氣體，其目的是　　．

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下面關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是              （        ）

A   Zn2+中的“2+”表示鋅單質(zhì)帶有2個單位的正電荷

B  2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子

C  H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子中含有兩個氫元素

D   中化學(xué)式上方的“－2”表示3個硫酸根的化合價

為－2價

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 下列符號只具有微觀意義的是                （    ）

A  Cu        B  O2      C  3H2O        D  NaCl

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 海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的        （填原子  分子  元素  單質(zhì)））

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如圖的裝置中，下列說法不正確的是：

A. 發(fā)生變化前的濃氨水是無色液體

B. 發(fā)生變化前酚酞溶液是無色液體

C. 放置一段時間后，濃氨水先變紅

D. 放置一段時間后，酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式：　．

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由　　（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其　　（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)．由此推測：鈉在燃燒時，　　（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．

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