自然界中的水都含有雜質(zhì)，可用沉淀、過濾、
 
、消毒、
 
，等方法凈化．水中含有較多的Ca2+、Mg2+叫硬水，常用
 
或蒸餾的方法能降低水的硬度．解決淡水資源缺乏問題：一方面要
 
； 一方面
 
．
考點：水的凈化,硬水與軟水,保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)所學的凈水知識進行分析，凈水的方法有沉淀、吸附、過濾、消毒、蒸餾等；根據(jù)含有的Ca2+、Mg2+較多的水時硬水；可以用煮沸的方法除去Ca2+、Mg2+．根據(jù)愛護水資源的措施分析回答．
解答：解：凈水的方法有沉淀（除去大顆粒不溶性固體雜質(zhì)）、吸附（除去色素和異味）、過濾（除去小顆粒不溶性固體）、消毒（除去細菌）、蒸餾（除去可溶性固體雜質(zhì)等）等；
含有的Ca2+、Mg2+較多的水時硬水，加入肥皂水，會出現(xiàn)會出現(xiàn)有白色浮渣；加熱煮沸能將鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀除去；
我們大家都必須愛護水資源：一方面要防止水體污染，另一方面要節(jié)約用水．
答案為：吸附、蒸餾； 加熱煮沸；防止水體污染；要節(jié)約用水．
點評：本題難度不大，考查了常見的凈水方法，了解常見的凈化水的方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是（　�。�
A、陽極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃
B、陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l
C、陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以點燃
D、向電解后的殘留溶液中滴加酚酞試液呈紅色

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小李同學在進行如圖的過濾操作，過濾兩次濾液仍然渾濁，下列分析不正確的是（　�。�
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損
B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
D、盛濾液的燒杯不潔凈

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)要求完成下列填空．
（1）夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有
 
；
（2）盛有澄清石灰水的燒杯放置在空氣中會變渾濁，說明空氣中有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列表示藥品為腐蝕品的圖標是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E，氣體E能使澄清石灰水變渾濁；F在A中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量．請根據(jù)以上所述回答下列問題：
則：A是
 
  B是
 
  C是
 
；D是
 
  E是
 
  F是
 
．
B與A發(fā)生反應的符號表達式是：
 
；
D與A發(fā)生反應的符號表達式是：
 
．
F與A發(fā)生反應的符號表達式是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子不能構(gòu)成物質(zhì)的是（　　）
A、分子B、原子C、離子D、電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)．其中物質(zhì)A是黑色固體單質(zhì)，B、C、E是無色氣體，A和E在不同條件下反應生成B、C兩種產(chǎn)物，B、C是由相同元素組成的兩種化合物，氣體B易引起煤氣中毒，D是無色液體，D在通電條件可生成E氣體，C和D在常溫下能發(fā)生化合反應．它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“-”表示相連物質(zhì)間能反應，“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化）．試推斷并回答相關(guān)問題：
（1）A化學式是； B化學式是
 
．
（2）評價物質(zhì)C的“利”與“弊”（各寫一例）
利：
 
；弊：
 
．
（3）寫出C、D發(fā)生化合反應的文字表達式：
 
．D→E的文字表達式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號或化學式填空：
（1）7個氮原子
 
；    （2）4個二氧化碳分子
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案