【題目】下列受消費(fèi)者依賴的無(wú)公害綠色食品中富含維生素的是( )
A.“槐祥”牌粳米
B.“皖江”牌蔬菜
C.無(wú)為板鴨
D.巢湖“三珍”:白蝦、螃蟹、銀魚
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分,否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失敗,下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品
B.給試管內(nèi)的固體加熱時(shí),先預(yù)熱試管,后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱
C.點(diǎn)燃?xì)錃猓葯z驗(yàn)氫氣的純度,再點(diǎn)燃
D.用排水法收集氧氣時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能含有下列物質(zhì)中的一種或幾種:硫酸鈉、硝酸銨、氫氧化鈉、硝酸鎂、碳酸鈣.取樣進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),分析后回答問(wèn)題
(1)氣體a是;
(2)寫出生成白色沉淀B的化學(xué)反應(yīng)方程式;
(3)綜合以上分析白色固體中一定含有的物質(zhì)是;
(4)為了驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)的存在,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論) .
(5)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)的利用或處理合理的是
a、白色沉淀A和白色沉淀B均可用來(lái)檢驗(yàn)酸溶液
b、無(wú)色溶液B與無(wú)色溶液C混合后即可排放
c、無(wú)色溶液C經(jīng)復(fù)分解反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為一種屬于氮肥的物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作:
回答下列問(wèn)題:
(1)B圖中加水的儀器的名稱是 .
(2)B圖中錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 . 原因是 .
(3)上面兩圖中,稀釋濃硫酸操作正確的是(填序號(hào)) .
(4)A圖中玻璃棒的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】央視“焦點(diǎn)訪談”節(jié)目曾報(bào)道:俗稱“一滴香”的物質(zhì)對(duì)人體有毒,禁止用作食品添加劑。食用下列方法處理過(guò)的食品,不會(huì)危及人體健康的是( )
A.用工業(yè)酒精配制的飲用酒
B.添加三聚氰胺的牛奶
C.用甲醛浸泡的海鮮
D.用干冰冷藏的食品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A﹣H編號(hào)后,做如下實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)且生成的氣體具有可燃性的試管是 , 反應(yīng)后溶液顏色變黃色的試管是 .
(2)寫出實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式 .
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過(guò)量的后,溶液變?yōu)闊o(wú)色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是 .
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡冒出,則該濾液中的溶質(zhì)是 . (寫化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A.T2℃時(shí),KNO3溶液的濃度一定等于NaNO3溶液的濃度
B.T1℃時(shí),在50g水里加入15g KNO3固體,充分溶解,可得到65g溶液
C.T1℃時(shí),往180g NaNO3飽和溶液中加入620g水可配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaNO3溶液
D.若KNO3中混有少量NaNO3 , 可用蒸發(fā)溶劑的方法提純
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