在日常生活中,我們每一個人都應該傳播“低碳”理念,倡導“低碳”生活。讓我們積極行動起來,從一點一滴做起,努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放,為保護地球盡一份責任。在日常生活中怎樣做才算是“低碳”呢?請回答你在生活中的具體做法。(答出三點即可)
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)10℃時,甲物質的溶解度 乙物質的溶解度(填“>”、“<”、“=”);
(2)40℃時,將40克甲物質放入100克水中,形成的溶液是 (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”);
(3)若固體甲中含有少量的乙,可用 方法提純甲(填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”);
(4)40℃時,將等質量的甲和乙分別溶解于水恰好形成飽和溶液時,甲物質需要水的質量 乙物質需要水的質量(填“>”、“<”、“=”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列應用和相應的化學方程式都正確的是 ( )
A.高爐煉鐵發(fā)生的主要反應:2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑
B.用生石灰處理硫酸廠廢液:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
C.用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D.實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣:2H2O2 2H2O+O2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是最重要的自然資源,也是生命之源。
(1)為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源,節(jié)約用水是每個公民的責任和義務。下列做法屬于節(jié)約用水的是 (選填序號)。
A.城市生活廢水直接排入河流 B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D.用水后及時關閉水龍頭
(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用
測定水的酸堿度;在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水,可通過 方法來降低水的硬度。
(3)自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是 。
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A.步驟①②可除去難溶性雜質 B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒 D.步驟①中可加入明礬作絮凝劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場到餐桌,食品安全人人有責”。專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風險”。腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質。請回答下列問題:
(1)該物質的相對分子質量 。
(2)該物質中碳元素和氮元素的質量比 (答最簡整數(shù)比)。
(3)3.7g該物質中氮元素的質量 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的“綠色環(huán)!钡亩喙δ芩幚韯。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為 ( ▲ )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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科目:初中化學 來源: 題型:
規(guī)范的實驗操作是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證。請回答:
(1)玻璃儀器洗干凈的標準是 。
(2)從細口瓶中傾倒液體時,標簽一定要向著手心的原因是 。
(3)在做一氧化碳還原氧化鐵實驗時,要先通一氧化碳后加熱的原因是 。
(4)用紅磷測定空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水的體積大于五分之一的原因是
(寫一種即可)。
(5)某同學在做粗鹽提純實驗時,發(fā)現(xiàn)過濾后所得濾液仍然渾濁,原因是 (寫一種即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年6月1日,“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風發(fā)生翻沉。施救過程中,救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置,目的是為人體呼吸提供( )
A.氮氣 B.氧氣 C.氫氣 D.二氧化碳
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