如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無(wú)色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對(duì)上述現(xiàn)象的解釋正確的是

（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過(guò)一會(huì)兒才能變色，與乙無(wú)關(guān)；

（2）大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見(jiàn)的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；

（3）乙中的濃氨水中有肉眼見(jiàn)不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅。

（4）氨水能使酚酞溶液變紅

A.（1）（4） B.（2）（3）

C.（1）（2） D.（3）（4）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

日常生活中的下列物質(zhì)，可以認(rèn)為是純凈物的是 ( )

A.食用醋 B.75%醫(yī)用酒精

C.加碘食鹽 D.千足金飾品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課考試?yán)砜凭C合成果檢測(cè)化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：單選題

下列物質(zhì)一般不會(huì)危害人體健康的是()

A.蒸餾水

B.亞硝酸鈉

C.甲醛

D.黃曲霉素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課考試?yán)砜凭C合逆襲診斷化學(xué)試卷《逆襲卷》 題型：單選題

下列對(duì)符號(hào)中數(shù)字2的含義說(shuō)法正確的是（　�。�

A.Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子

B.H2﹣﹣2個(gè)氫原子

C.2Fe﹣﹣2個(gè)鐵元素

D. ﹣﹣一氧化碳中氧元素的化合價(jià)為﹣2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2溶液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度/℃

MmO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需的時(shí)間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

0

2

49.21

④

30

5

55

0

2

10.76

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)_____和_____對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：_____；

(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：_____；

(3)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量_____(選填“減小“或“不變“或“增大”)；

(4)寫(xiě)出上述反應(yīng)文字表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--自然界的水 題型：科學(xué)探究題

（提出問(wèn)題）水的化學(xué)式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?

（探究課題）水化學(xué)式的推導(dǎo)過(guò)程。

我的假設(shè):水的化學(xué)式是H2O,或者是HO，或者是HO2。

（探究準(zhǔn)備）精密電解水設(shè)備。

（探究過(guò)程）(1)用精密電解水設(shè)備電解水,同時(shí)測(cè)定兩管中逸出氣體的體積，記錄在下表中：

水的化學(xué)式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?

（探究課題）水化學(xué)式的推導(dǎo)過(guò)程。

我的假設(shè):水的化學(xué)式是H2O,或者是HO，或者是HO2。

（探究準(zhǔn)備）精密電解水設(shè)備。

（探究過(guò)程）(1)用精密電解水設(shè)備電解水,同時(shí)測(cè)定兩管中逸出氣體的體積，記錄在下表

時(shí)間/min

體積/mL

1

2

3

4

5

6

7

8

連電源負(fù)極的管（A）中氣體

6

12

20

29

39

49

59

69

連電源負(fù)極的管（B）中氣體

2

4

7

11

16

21

26

31

(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知:電解水時(shí)，在與電源負(fù)極相連的管(A)中收集到的氫氣的體積較多，與電源正極相連的管(B)中收集到的氧氣的體積較少，從第4分鐘開(kāi)始生成的氫氣和氧氣的體積比約為_(kāi)_______。

(3)查閱資料可知：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度是0.089 g·L-1,氧氣的密度是1.429 g·L-1。由此可計(jì)算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為_(kāi)_______。

(4)利用化合物里各元素質(zhì)量比的算法，設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對(duì)原子質(zhì)量×相應(yīng)原子個(gè)數(shù)乘積之比，得出水中氫、氧元素質(zhì)量比為_(kāi)_，所以有____，解得x∶y=___。

（探究結(jié)論）水的化學(xué)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--自然界的水 題型：填空題

水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行____________幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度較髙的水，可用______的方法。

（2）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)______；實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生改變的微粒是______，試管2中得到的氣體是______。

（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)提倡以下用水方式中的______(填序號(hào))。

A用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B不間斷地放水洗衣服

C不間斷地放水刷牙 D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十二：溶液 題型：多選題

如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C.t2℃時(shí)，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D.將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十六：金屬和金屬材料 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 小蘇打能與酸反應(yīng)，可用作治療胃酸過(guò)多的藥劑

B. 氮?dú)馊鄯悬c(diǎn)低，可用作保護(hù)氣

C. 碳酸氫銨受熱易分解，可用作氮肥

D. 鋁片有金屬光澤，可用作導(dǎo)電材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案