利用純凈、干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來測定水的組成．實驗裝置由A、B、C、D組成（氫氣發(fā)生裝置省略未畫出）．回答下列問題：

（1）如果某學生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣，他用裝置A、B是為了得到純凈、干燥的氫氣，在裝置A中通常放
 
溶液，其作用是
 
；在裝置B中通常放
 
溶液，其作用是
 
．
（2）若實驗前后，稱量結果是裝氧化銅的玻璃管的質量減少6.4克，裝氯化鈣的U型管的質量增加了7.2克．根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)，寫出水中氫、氧兩種元素質量比的原始計算式（用數(shù)據(jù)表示）
 
．
（3）在裝置D中，將CaCl2改換為
 
，才能檢驗出氫氣還原氧化銅有水生成．
考點：氫氣的制取和檢驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,氫氣的化學性質與燃燒實驗
專題：綜合實驗題
分析：運用氫氣還原氧化銅生成水和銅，題中圖示告訴我們氫氣用鋅和較濃的鹽酸反應制得，故氫氣中含有氯化氫氣體和水蒸氣，先要除去它們；水能使白色的無水硫酸銅變藍色，所以用無水硫酸銅檢驗水；U形管減輕的質量就是生成的水中氧元素的質量，D增重即生成的水的質量．
解答：運用氫氣還原氧化銅生成水和銅，題中圖示告訴我們氫氣用鋅和較濃的鹽酸反應制得，故氫氣中含有氯化氫氣體和水蒸氣，先要除去它們；水能使白色的無水硫酸銅變藍色，所以用無水硫酸銅檢驗水；U形管減輕的質量是C中試管減輕的質量就是生成的水中氧元素的質量，D增重即生成的水的質量．
故答案為：
（1）NaOH；為了除去氯化氫氣體；濃硫酸；為了除去水分；　　　　　　　　　　　 
（2）（7.2克-6.4克）：6.4克；
（3）無水硫酸銅（或CuSO4；白色CuSO4粉末．
點評：典型的實驗探究題，熟練掌握氫氣還原氧化銅的性質和實驗才能準確解答該題，要分析清楚每步實驗的目的即可準確解答該題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如圖所示兩個實驗．已知所用實驗裝置氣密性良好．

關于該實驗，有如下說法：
①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；
②點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；
③停止加熱后即可讀出注射器內氣體的體積約為24mL；
④實驗取用紅磷和銅絲質量的多少不會影響實驗結果；
⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；
⑥兩個實驗均能證明空氣中約含
1
5
體積的氧氣．
其中正確的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關氧氣的實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、細鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色固體
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑．學會氣體物質的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎．請根據(jù)如圖回答有關問題：
①②③④⑤⑥
①在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是
 
（填序號），為了便于調控反應的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施
 
．
②從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱
 
，簡要寫出它的用途
 
．
（2）某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
①甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．寫出儀器B的名稱：
 
．
②甲同學應選取的試劑是Mn02和
 
（填化學式），Mn02固體在該反應中起
 
作用．
③除用排水法外，甲同學還可選擇
 
法收集氧氣．
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是
 
．
（3）乙同學稱取一定質量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應的化學方程式為
 
．實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
提出猜想：猜想l：反應生成的MnO2分解放出02；
猜想Ⅱ：反應生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是
 
．
實驗驗證：同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn02的質量不變．則猜想
 
錯誤．
②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是
 
．
拓展延伸：實驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分解產(chǎn)生影響．請設計實驗方案驗證：
 
．
實驗反思：通過以上實驗探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認識？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四種元素，甲的單質是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是人體中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一個電子．則：甲的單質是（填名稱，下同）
 
；乙元素是
 
；丁和丙形成的化合物是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

有關催化劑的說法正確的是（　�。�
A、催化劑就是二氧化錳
B、催化劑不能增加生成物的質量
C、沒有催化劑過氧化氫不能分解
D、催化劑可以加快化學反應速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

[設計實驗]A．紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
，寫出反應的文字表達式
 
，冷卻后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
[實驗結論]氧氣約占空氣體積的
 
，剩余的氣體主要成分是
 
；
[改進實驗]第二小組同學設計了B實驗，優(yōu)點是
 
氣密性好、環(huán)保．
[實驗反思]造成測量結果偏小的可能原因是
 
、
 
．（寫兩點）
是否可以用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
 
 （填“是”或“否”），理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

給5mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（　�。�
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺（鐵圈）  ⑧坩堝鉗．
A、①③④B、②④⑦
C、②④⑥⑦D、④⑤⑧

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣性質的敘述，正確的是（　�。�
A、氧氣不易溶于水，液態(tài)氧也是無色的
B、氧氣具有氧化性和可燃性
C、氧氣是一種化學性質很活潑的氣體
D、氧氣參加的化學反應，都是氧化反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案