請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
；（2）其固體能用于人工降雨的是
 
；
（3）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
；（4）能還原氧化銅的氧化物是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用作食品干燥劑，其化學(xué)式為：CaO．故填：CaO；
（2）干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2．故填：CO2；
（3）氫氧化鈣是常用于改良酸性土壤的堿，氫氧化鈣的化學(xué)式為：Ca（OH）2．故填：Ca（OH）2；
（4）一氧化碳具有還原性，是能還原氧化銅的氧化物，其化學(xué)式為：CO．故填：CO．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
 
 吸附和蒸餾等方法可以凈化水
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用
 
 檢驗(yàn)地下水是軟水還是硬水，常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度．
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)水的措施：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如何檢驗(yàn)集氣瓶中盛有的氣體是氧氣而不是空氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列有關(guān)化學(xué)方程式：
（1）綠色植物的秸桿的主要成分是纖維素，其化學(xué)式為（C6H10O5）n．在有適當(dāng)催化劑的條件下，可與水反應(yīng)生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6），葡萄糖在有適當(dāng)催化劑的條件下，可轉(zhuǎn)化成乙醇（C2H5OH）和二氧化碳，試寫(xiě)出由纖維素制成乙醇的化學(xué)方程式．
 
，
 
．
（2）法醫(yī)常用馬氏試砷法來(lái)證明是否為砒霜（As2O3）中毒，其原理是：用鋅和鹽酸與試樣混合在一起，若試樣中含有砒霜，則會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成砷化氫（AsH3）、氯化鋅和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）市售打火機(jī)里裝的不是汽油，而是液體丁烷（C4H10），丁烷在空氣中燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣，寫(xiě)出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（4）我國(guó)自行設(shè)計(jì)和制造的長(zhǎng)征3號(hào)火箭，采用的是液氫和液氧作推進(jìn)劑，點(diǎn)火后即可迅速推動(dòng)火箭升空，請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖所示，當(dāng)兩者摩擦?xí)r，生熱點(diǎn)燃紅磷而使火柴梗著火．寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．
①在實(shí)驗(yàn)室里，水除了可以用來(lái)刷洗儀器，還可以
 
（寫(xiě)出一種用途即可）；
②生活中用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為
 
．
③自然界的水經(jīng)過(guò)一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來(lái)水．自來(lái)水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填空．
（1）塑料袋曾給人們的生活帶來(lái)很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”，我國(guó)每天消耗約10億只塑料袋．國(guó)務(wù)院發(fā)出通知從今年6月1日起限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①塑料屬于
 
（填“天然”或“合成”）材料．
②聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有
 
元素．
③從環(huán)境或能源角度，談一點(diǎn)限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋的意義：
 
．
（2）①國(guó)際冰川專家最近指出，喜馬拉雅山冰川按現(xiàn)在的消融速度，至2035年將全部融化殆盡．與這種現(xiàn)象密切相關(guān)的氣體的化學(xué)式為
 
．
②人患甲狀腺功能亢進(jìn)是由于人體缺少
 
元素．（填寫(xiě)元素符號(hào)）
③維生素C的水溶液顯
 
性． 如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C？
 
．
④NH4NO3中氮元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列物質(zhì)：①空氣；②氧氣；③水蒸氣；④高錳酸鉀；⑤鐵粉；⑥氮?dú)�；⑦稀有氣體；⑧鋁箔；⑨海水；⑩過(guò)氧化氫溶液，用序號(hào)填空：
屬于純凈物的有
 
，屬于混合物的有
 
；屬于單質(zhì)的有
 
，屬于化合物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)化學(xué)方程式：CaCO3  
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑中，“+”表示
 
，“═”表示
 
，反應(yīng)條件是
 
，反應(yīng)物是
 
，生成物是
 
、
 
，寫(xiě)出這個(gè)化學(xué)方程式所表示的其中一種意義：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)本課題之后，我及時(shí)小結(jié)前五單元所有常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，見(jiàn)下面．
（1）跟氧氣反應(yīng)有六個(gè)反應(yīng)（氫氣、硫、磷、碳、鐵、鎂）
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
；
⑤
 
；
⑥
 
．
（2）制取氧氣有三個(gè)反應(yīng)（藥品：高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫）
①
 
；
②
 
；
③
 
；
（3）水通電分解：
 

（4）碳酸鈉跟鹽酸反應(yīng)：
 

（5）鐵跟硫酸銅溶液反應(yīng)：
 

（6）氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應(yīng)：
 
．

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