對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、碳在氧氣中燃燒放出白煙
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C、紅磷在空氣中產(chǎn)生大量白色煙霧
D、氨水滴入無(wú)色酚酞試液中,試液變成紅色
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氨水的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,而不是白煙,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色煙霧,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、氨水屬于堿,顯堿性,滴入無(wú)色酚酞試液中,試液變成紅色,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答,在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)二氧化碳分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的.已知氧原子的質(zhì)子數(shù)為8,碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,則該分子中有
 
原子核;有
 
個(gè)質(zhì)子和
 
個(gè)電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)概念的正確理解,是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
B、相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
C、在化學(xué)反應(yīng)中,分子改變了,但原子種類和數(shù)目沒(méi)變
D、食鹽是由Na+和Cl-構(gòu)成.所以離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之一

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴,其作用是
 

(2)集氣瓶底部鋪上一層細(xì)沙,其作用是
 

(3)鐵絲燒成熔化狀態(tài)時(shí)發(fā)生的變化是
 
變化.
(4)用文字表達(dá)式表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

很多詞語(yǔ)體現(xiàn)人文精神、蘊(yùn)涵科學(xué)原理.下列詞語(yǔ)中,一定包含有化學(xué)變化的是( 。
A、立竿見(jiàn)影B、木已成舟
C、風(fēng)起云涌D、火上澆油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小亮同學(xué)閱讀課外資料得知:氧化銅和氧化鐵等金屬氧化物也可以作為過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑,于是他選擇氧化銅進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
【提出問(wèn)題】氧化銅是否可以做過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑呢?它是否比二氧化錳催化劑效果更好呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小亮以生成40mL的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 5%過(guò)氧化氫溶液體積/mL 其他物質(zhì) 產(chǎn)生40mL氧氣所用的時(shí)間
 ① 10/ 
 ② 10 氧化銅1.2g 
 ③ 10 二氧化錳1.2 
(1)該實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量氧氣的體積應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號(hào)).
(2)若實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生40mL氧氣比實(shí)驗(yàn)①的時(shí)間更
 
(填“多”或“少”),說(shuō)明氧化銅能加快氧化氫分解速率.
(3)若要證明氧化銅是過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑,還需要驗(yàn)證氧化銅在實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)前后的
 
未發(fā)生改變,小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體進(jìn)行過(guò)濾、洗滌,再稱量得到1.2g黑色粉末,再將黑色粉末加入試管中,
 
.(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象).
(4)若產(chǎn)生40mL,氧氣實(shí)驗(yàn)②的時(shí)間大于實(shí)驗(yàn)③,則可以得出
 

【預(yù)期結(jié)論】
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子
 

(2)3個(gè)水分子
 
,
(3)銅元素
 

(4)5個(gè)鈉離子
 
,
(5)-2價(jià)氧元素
 
,
(6)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
 

(7)鐵
 
;
(8)一個(gè)氫分子
 

(9)鎂離子
 
 
(10)氦氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將17g過(guò)氧化氫和2g二氧化錳混合,反應(yīng)一段時(shí)間后,稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為11g.
(1)生成氧氣多少g?
(2)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明17g過(guò)氧化氫是否完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2.下列判斷正確的是(  )
A、蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B、過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
C、氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒
D、蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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