如圖是某品牌礦泉水包裝上的部分信息．下列關(guān)于這瓶礦泉水的描述，正確的是（　�。�
A、該礦泉水是一種純凈物
B、這種礦泉水一定呈酸性
C、向礦泉水中滴加AgNO3溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
D、瓶中礦泉水的質(zhì)量約為6千克
考點(diǎn)：標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象,純凈物和混合物的判別
專題：標(biāo)簽圖示型
分析：A、根據(jù)物質(zhì)的組成可以判斷物質(zhì)是混合物還是純凈物，如果只有一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，如果由兩種或兩種以上物質(zhì)組成，屬于混合物；
B、氯化鉀、氯化鎂的水溶液顯中性；
C、根據(jù)礦泉水中含有氯離子，因此滴加硝酸銀溶液時(shí)會(huì)有氯化銀白色沉淀生成解答；
D、根據(jù)該瓶礦泉水是600mL，而水的密度大約1g/mL，因此該瓶礦泉水約重600克解答．
解答：解：
A、由于該礦泉水除了水之外，還有金屬離子和酸根離子，說(shuō)明該礦泉水是一種混合物，故A錯(cuò)誤；
B、該礦泉水中氯化鉀、氯化鎂的水溶液顯中性，故B錯(cuò)誤；
C、由于該礦泉水中含有氯離子，因此滴加硝酸銀溶液時(shí)會(huì)有氯化銀白色沉淀生成，故C正確；
D、該瓶礦泉水是600mL，而水的密度大約1g/mL，因此該瓶礦泉水約重600克，故D錯(cuò)誤；
答案：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了對(duì)圖示中提供的信息所反映的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的處理能力和分析能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C、D、X是初中化學(xué)研究中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中X為參與大氣循環(huán)的氣體．
（1）若反應(yīng)①為置換反應(yīng)，則X可能是
 
；
（2）若反應(yīng)①為復(fù)分解反應(yīng)，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

唐朝詩(shī)人劉禹錫曾有描寫(xiě)淘金女的詩(shī)．其一云：“日照澄洲江霧開(kāi)，淘金女伴滿江隈，美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)．”其二云：“潛逃萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金．”結(jié)合上述詩(shī)句探究以下問(wèn)題：
（1）淘金者用篩子或盆將含金的沙石用流水不斷的振動(dòng)沖洗中從而得到黃金，上述過(guò)程中利用了黃金的哪些性質(zhì)？
（2）分析上述淘金過(guò)程，判斷“沙里淘金”是物理變化還是化學(xué)變化？
（3）為什么人們常常選用黃金來(lái)做首飾、貨幣等物品呢？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵是混合物．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①銅和稀鹽酸  ②碳酸氫鈉和稀鹽酸  ③硝酸銨和水  ④鎂和稀硫酸  ⑤濃硫酸和水五組物質(zhì)．將各組中的兩種物質(zhì)在如圖所示氣密性良好的裝置中相互混合，有氣泡從水中溢出的是（　�。�
A、③④⑤B、①③⑤
C、②③④D、②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校課外活動(dòng)小組，欲測(cè)定桂林七星巖洞內(nèi)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)（假設(shè)洞內(nèi)空氣中不含除CO2外的其他酸性氣體）．進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取樣：他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)用廣口瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法：
 

（2）測(cè)定：用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣，按下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：

①甲裝置中石灰水的作用
 
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)水的體積為99mL，此數(shù)據(jù)是
 
的體積數(shù)（用序號(hào)填寫(xiě)）．
A．CO2     B N2和O2的混合物    C．空氣中除CO2外的所有氣體
（3）此洞作為景點(diǎn)，該如何降低洞內(nèi)CO2的含量？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A、澄清石灰水通入二氧化碳，溶液由無(wú)色變?yōu)榘咨?/span>
B、將帶火星的木條伸入裝有氧氣的集氣瓶中，火星熄滅
C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成氧化鎂
D、向大理石滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別氧氣、二氧化碳和空氣三種氣體最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A、分別加入澄清的石灰水
B、用帶火星的木條分別伸入氣體中
C、觀察顏色
D、用燃著的木條分別伸入氣體中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置，請(qǐng)回答：
（1）將燃燒匙內(nèi)的紅磷點(diǎn)燃，迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到的現(xiàn)象是
 
，其燃燒的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）．待冷卻到室溫下打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水少于集氣瓶體積的
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，可能的原因是（答2點(diǎn)）
 
，
 
．
（2）燃燒完畢，瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓∟2），由該實(shí)驗(yàn)可得出氮?dú)庥械幕瘜W(xué)性質(zhì)是
 
，物理性質(zhì)是
 
．
（3）集氣瓶?jī)?nèi)事先裝水的目的：
 
．
（4）有人認(rèn)為用木炭也可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?xiě)出其燃燒的文字表達(dá)式：
 
，你認(rèn)為是否可行？理由是
 
．

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