“加碘食鹽、含鐵醬油、富硒餅干、高鈣牛奶”,這里的碘、鐵、硒、鈣指的是( 。
A、元素B、單質(zhì)C、原子D、分子
考點(diǎn):元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、鋅、鐵、鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.
解答:解:“加碘食鹽、含鐵醬油、富硒餅干、高鈣牛奶”,這里的碘、鐵、硒、鈣不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“碘、鐵、硒、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

簡(jiǎn)要回答下列錯(cuò)誤操作的可能后果:
(1)用酒精燈火焰直接加熱燒杯
 

(2)豎直將塊石灰石放入試管中
 

(3)加熱外壁有水珠的試管
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、在化學(xué)變化中分子會(huì)破裂,而原子不會(huì)破裂,但可重新組合成新的分子
B、冰塊和水混合得到混合物
C、多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D、同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是(  )
A、②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
B、它們表示四種不同的元素
C、①③④表示的元素都是非金屬元素
D、①④表示的是陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲使接近飽和的氯化鉀溶液達(dá)到飽和,可采取的措施是(  )
A、增加溶質(zhì)
B、增加溶劑
C、升高溫度
D、加入同溫度的氯化鉀飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使石生水變渾濁的氣體
B、鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成紅色粉末
D、硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年4月10日蘭州自來水被曝光苯超標(biāo),事件一經(jīng)報(bào)道震驚全國(guó).據(jù)專家介紹苯(化學(xué)式為 C6H6)在常溫下為一種無色、有甜味的透明液體,并具有強(qiáng)烈的芳香氣味.苯可燃,有毒,也是一種致癌物質(zhì).對(duì)于苯的描述正確的是( 。
A、苯是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成
B、苯中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為1:1
C、苯是一種有機(jī)物
D、少量苯進(jìn)入自來水中被稀釋后就沒有毒性了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“掀起你的蓋頭來,讓我親親你的臉”.紅紅火火的第11屆盱眙龍蝦節(jié)即將開幕,下面是幾位食客的對(duì)話的部分內(nèi)容:小魏:小龍蝦為什么會(huì)變紅?小奎:烹飪過程中可能發(fā)生了化學(xué)變化,生成紅色物質(zhì).小夢(mèng):可以到網(wǎng)上查找原因.小茹:還是回學(xué)校問老師更方便.小茹的想法屬于科學(xué)探究的哪一過程?(  )
A、提出問題B、猜想與假設(shè)
C、設(shè)計(jì)方案D、進(jìn)行探究

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、用藥匙取用粉末狀固體
B、用膠頭滴管滴加少量液體
C、給盛有
2
3
體積液體的試管加熱
D、傾倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽向手心

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同步練習(xí)冊(cè)答案