同學(xué)們用“電解水”和“氫氣燃燒”兩個(gè)反應(yīng)探究水的組成,他們依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

有關(guān)描述正確的是( )
A.上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)均為分解反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)①中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
C.實(shí)驗(yàn)②的目的是檢驗(yàn)氫氣中是否混有水蒸氣
D.實(shí)驗(yàn)①分解的水在理論上與實(shí)驗(yàn)③生成水的質(zhì)量相等
【答案】分析:A、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
B、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析;
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的目的分析;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.
解答:解:A、實(shí)驗(yàn)①中水通電分解生成了氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)②中氫氣燃燒生成了水屬于化合反應(yīng).故A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)①中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2.故B錯(cuò)誤;
C、為了探究水的組成,應(yīng)將氫氣中混有的水蒸氣除干凈,所以②的目的是檢驗(yàn)并除去氫氣中混有的水蒸氣.故C錯(cuò)誤;
D、由質(zhì)量守恒定律元素守恒可知,實(shí)驗(yàn)①分解的水在理論上與實(shí)驗(yàn)③生成水的質(zhì)量相等.故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)主要考查了“電解水”和“氫氣燃燒”實(shí)驗(yàn),解答時(shí)應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和性質(zhì)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析、判斷.
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(2013?浦東新區(qū)二模)同學(xué)們用“電解水”和“氫氣燃燒”兩個(gè)反應(yīng)探究水的組成,他們依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

有關(guān)描述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

同學(xué)們用“電解水”和“氫氣燃燒”兩個(gè)反應(yīng)探究水的組成,他們依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

有關(guān)描述正確的是


  1. A.
    上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)均為分解反應(yīng)
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)①中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)②的目的是檢驗(yàn)氫氣中是否混有水蒸氣
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)①分解的水在理論上與實(shí)驗(yàn)③生成水的質(zhì)量相等

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同學(xué)們用“電解水”和“氫氣燃燒”兩個(gè)反應(yīng)探究水的組成,他們依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

有關(guān)描述正確的是( )
A.上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)均為分解反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)①中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
C.實(shí)驗(yàn)②的目的是檢驗(yàn)氫氣中是否混有水蒸氣
D.實(shí)驗(yàn)①分解的水在理論上與實(shí)驗(yàn)③生成水的質(zhì)量相等

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有關(guān)描述正確的是

A.上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)均為分解反應(yīng)

B.實(shí)驗(yàn)①中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1

C.實(shí)驗(yàn)②的目的是檢驗(yàn)氫氣中是否混有水蒸氣

D.實(shí)驗(yàn)①分解的水在理論上與實(shí)驗(yàn)③生成水的質(zhì)量相等

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